某種細(xì)胞開(kāi)始有兩個(gè),1小時(shí)后分裂成4個(gè)并死去一個(gè),2個(gè)小時(shí)后分裂成6個(gè)并死去一個(gè),3小時(shí)后分裂成10個(gè)并死去1個(gè),按此規(guī)律,請(qǐng)你計(jì)算經(jīng)過(guò)n個(gè)小時(shí)后,細(xì)胞存活的個(gè)數(shù)為 個(gè)(結(jié)果用含n的代數(shù)式表示)

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如圖,設(shè)AB∥CD,截線EF與AB、CD分別相交于M、N兩點(diǎn).請(qǐng)你從中選出兩個(gè)你認(rèn)為相等的角

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列方程解應(yīng)用題

甲、乙兩人同時(shí)從相距25千米的A地去B地,甲騎車乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到達(dá)B地停留40分鐘,然后從B地返回A地,在途中遇見(jiàn)乙,這時(shí)距他們出發(fā)的時(shí)間恰好3小時(shí),求兩人的速度各是多少?

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甲、乙兩種商品原來(lái)的單價(jià)和為100元,因市場(chǎng)變化,甲商品降價(jià)10%,乙商品提價(jià)40%,調(diào)價(jià)后兩種商品的單價(jià)和比原來(lái)的單價(jià)和提高了20%、若設(shè)甲、乙兩種商品原來(lái)的單價(jià)分別為x元、y元,則下列方程組正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)A,B表示的數(shù)分別為5,﹣3,線段AB的中點(diǎn)為M.點(diǎn)P以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度從點(diǎn)A出發(fā),向數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng).同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度從點(diǎn)B出發(fā),向數(shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng).

(1)線段AB的長(zhǎng)度為 個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)M表示的數(shù)為

(2)當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)M時(shí),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)N,則MN的長(zhǎng)度為 個(gè)單位長(zhǎng)度.

(3)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.是否存在這樣的t,使PA+QA為5個(gè)單位長(zhǎng)度?如果存在,請(qǐng)求出t的值和此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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若x2=4,|y|=9,其中x<0,y>0,則x﹣y=

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已知a﹣7b=﹣2,則﹣2a+14b+4的值是( )

A.0 B.2 C.4 D.8

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已知實(shí)數(shù)x,y滿足x2﹣10x++25=0,則(x+y)2015的值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第二次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

已知:在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是AB邊上一點(diǎn).

(1)直線BF垂直于直線CE于點(diǎn)F,交CD于點(diǎn)G(如圖1),求證:AE=CG;

(2)直線AH垂直于直線CE,垂足為點(diǎn)H,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M(如圖2),找出圖中與BE相等的線段,并證明.

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