將正整數(shù)按如圖所示的數(shù)陣進(jìn)行排列,若用(m,n)表示第m行第n列的數(shù),如(4,3)表示的數(shù)是9,則(10,7)表示的數(shù)是
 
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:
分析:根據(jù)(4,3)表示整數(shù)9,對(duì)圖中給出的有序數(shù)對(duì)進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn):對(duì)所有數(shù)對(duì)(m,n)[n≤m]有:(m,n)=(1+2+3+…+m-1)+n=
m(m-1)
2
+n,然后代入即可得出答案.
解答:解:若用有序數(shù)對(duì)(m,n)表示從上到下第m排,從左到右第n個(gè)數(shù),
對(duì)如圖中給出的有序數(shù)對(duì)和(4,3)表示整數(shù)9可得,
(4,3)=
4×(4-1)
2
+3=8;
(3,1)=
3×(3-1)
2
+1=4;
(…,
由此可以發(fā)現(xiàn),對(duì)所有數(shù)對(duì)(m,n)[n≤m]有:
(m,n)=(1+2+3+…+m-1)+n=
m(m-1)
2
++n,
則(10,7)表示整數(shù)是:(1+2+3+…+9)+7=52.
故答案為:52.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查數(shù)字的變化規(guī)律,解答此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)題目中給出的圖形、數(shù)值、數(shù)列等已知條件,認(rèn)真分析,找出規(guī)律解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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小明從標(biāo)有1到21的卡片中抽出兩張,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字中較小數(shù)2倍的平方減去較大數(shù)的平方剛好等于這21張卡片上數(shù)字之和,那么所抽出兩個(gè)數(shù)字的積是
 

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某幾何體從三個(gè)方向看得到的平面圖形都相同,這種幾何體可以是
 
.(寫出一種即可)

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如圖,九年級(jí)(1)班課外活動(dòng)小組利用標(biāo)桿測(cè)量學(xué)校旗桿的高度,已知標(biāo)桿高度CD=3m,標(biāo)桿與旗桿的水平距離BD=15m,人的眼睛與地面的高度EF=1.6m,人與標(biāo)桿CD的水平距離DF=2m,人的眼睛E、標(biāo)桿頂點(diǎn)C和旗桿頂點(diǎn)A在同一直線,求旗桿AB的高度.

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如圖,已知△ABC≌△BAD,∠ABC=35°,∠BAC=105°,那么∠CAD的度數(shù)是( 。
A、60°B、65°
C、70°D、105°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的圖形中,只是中心對(duì)稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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對(duì)二次函數(shù)y=3(x-3)2-1,下列說法正確的是( 。
A、其圖象的開口向下
B、其圖象的對(duì)稱軸為直線x=-3
C、其最小值為-1
D、當(dāng)x<3時(shí),y隨x的增大而增大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小李在解方程6a-x=13(x為未知數(shù))時(shí)誤將-x看作+x,解得方程的解x=-2,則原方程的解為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)-12012÷(-
1
2
3-(
1
9
-
1
4
+
1
6
)×(-36);     
(2)-14+|1
1
4
-0.25|+
15
16
×(222-(-3)3

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