若要使分式數(shù)學(xué)公式有意義，則x________．

≠3
分析：分母為零，分式無意義；分母不為零，分式有意義．
解答：根據(jù)題意，得
x2-6x+9≠0，即（x-3）2≠0，
解得，x≠3．
故答案是：≠3．
點(diǎn)評：本題考查了分式有意義的條件．從以下三個方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若要使分式
x-3x2-6x+9
有意義，則x
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷（帶解析） 題型：單選題

若要使分式有意義，則

A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

若要使分式有意義，則

A．           B．            C．            D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若要使分式數(shù)學(xué)公式有意義，則


  1. A.
    a=2
  2. B.
    a=0
  3. C.
    a≠2
  4. D.
    a≠0

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