已知
a
÷
b
=
a
b
其中a≥0，則b滿足的條件是（　�。�
分析：根據(jù)二次根式有意義：被開方數(shù)為非負數(shù)，分式有意義：分母不為0，可得出b的范圍．
解答：解：∵
b
，
a
b
有意義，
∴b＞0．
故選A．
點評：此題考查了二次根式的乘除法，屬于基礎題，解答本題的關鍵是掌握二次根式及分式有意義的條件，難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

21、如圖，已知：點B、F、C、E在一條直線上，F(xiàn)B=CE，AC=DF．
能否由上面的已知條件證明AB∥ED？如果能，請給出證明；如果不能，請從下列三個條件中選擇一個合適的條件，添加到已知條件中，使AB∥ED成立，并給出證明．
供選擇的三個條件（請從其中選擇一個）：
①AB=ED；
②BC=EF；
③∠ACB=∠DFE．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

學習過三角函數(shù)，我們知道在直角三角形中，一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定，因此邊長與角的大小之間可以相互轉化．類似的，也可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系，我們定義：等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對（sad）．如圖，在△ABC中，AB=AC，頂角A的正對記作sadA，這時sad A=
1
2
．容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的．
根據(jù)上述對角的正對定義，解下列問題：
（1）填空：sad60°=
1
1
，sad90°=
2
2
，sad120°=
3
3
；
（2）對于0°＜A＜180°，∠A的正對值sadA的取值范圍是
0＜sadA＜2
0＜sadA＜2
；
（3）如圖，已知sinA=
3
5
，其中A為銳角，試求sadA的值；
（4）設sinA=k，請直接用k的代數(shù)式表示sadA的值為
2-2
1-k2
．
2-2
1-k2
．
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

圖1是一個機器零件的立體示意圖

（1）請在指定位置畫出它的左視圖和俯視圖．
（2）為了求出這個零件大�。▋蓚�同心圓柱的半徑），陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫了兩條互相垂直的弦AB、BC，如圖2所示，其中AB⊥BC，AB與小圓相切于點D，已知量得AB=12cm，BC=5cm，分別求這兩個圓的半徑．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

給出下列判斷：①若|-a|=a，則a＜0；②因為0.3既不是分數(shù)也不是整數(shù)，所以0.3不是有理數(shù)；③若
a
b
=-1，則a、b互為相反數(shù)；④代數(shù)式-2π3ab的次數(shù)是5，2x2y-xy+y2是3次3項式；⑤連接兩點的所有線中，直線最短；⑥在同一平面內(nèi)，過直線外一點有且只有一條直線與已知直線垂直．其中判斷正確的有（　�。�

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