與式子
(-
1
7
)2
的值相等的是（　�。�
分析：根據(jù)二次根式的性質(zhì)得到
(-
1
7
)2
=|-
1
7
|=
1
7
，然后分別進(jìn)行判斷．
解答：解：
(-
1
7
)2
=|-
1
7
|=
1
7
．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)：
a2
=|a|．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題．
在進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算時(shí)，我們有時(shí)會(huì)碰上如
3
5
，
2
3
，
2
3
+1
一樣的式子，其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn)：
3
5
=
3×
5
5
×
5
=
3
5
5
；（一）
2
3
=
2×3
3×3
=
6
3
（二）
2
3
+1
=
2×(
3
-1)
(
3
+1)(
3
-1)
=
2(
3
-1)
(
3
)2-12
=
3
-1（三）
以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化．
2
3
+1
還可以用以下方法化簡(jiǎn)：
2
3
+1
=
3-1
3
+1
=
(
3
)2-12
3
+1
=
(
3
+1)(
3
-1)
3
+1
=
3
-1（四）
（1）請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn)
2
5
+
3
．
①參照（三）式得
2
5
+
3
=（　　）；
②參照（四）式得
2
5
+
3
=（　�。�
（2）化簡(jiǎn)：
1
3
+1
+
1
5
+
3
+
1
7
+
5
+…+
1
2n+1
+
2n-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年全國(guó)男子籃球聯(lián)賽某賽區(qū)有圣奧（山西）、香港、悅達(dá)（南京軍區(qū)）、濟(jì)源（河南）、三溝（遼寧）、廣西、豐紳（黑龍江）等球隊(duì)參加，積分情況如下：
球隊(duì)名稱 比賽場(chǎng)次 勝場(chǎng) 負(fù)場(chǎng) 積分
悅達(dá) 12 11 1 23
香港 12 9 3 21
濟(jì)源 12 8 4 20
圣奧 12 6 6 18
豐紳 12 5 7 17
廣西 12 3 9 15
三溝 12 0 12 12
（1）觀察上面表格，可以發(fā)現(xiàn)，籃球聯(lián)賽勝一場(chǎng)積多少分？負(fù)一場(chǎng)積多少分？
（2）用式子表示某一個(gè)隊(duì)總積分與勝、負(fù)場(chǎng)數(shù)之間的關(guān)系；
（3）某隊(duì)的勝場(chǎng)總積分能等于它的負(fù)場(chǎng)總積分嗎？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：邵陽(yáng) 題型：解答題

閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題．
在進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算時(shí)，我們有時(shí)會(huì)碰上如
3
5
，
2
3
，
2
3
+1
一樣的式子，其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn)：
3
5
=
3×
5
5
×
5
=
3
5
5
；（一）
2
3
=
2×3
3×3
=
6
3
（二）
2
3
+1
=
2×(
3
-1)
(
3
+1)(
3
-1)
=
2(
3
-1)
(
3
)2-12
=
3
-1（三）
以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化．
2
3
+1
還可以用以下方法化簡(jiǎn)：
2
3
+1
=
3-1
3
+1
=
(
3
)2-12
3
+1
=
(
3
+1)(
3
-1)
3
+1
=
3
-1（四）
（1）請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn)
2
5
+
3
．
①參照（三）式得
2
5
+
3
=（　　）；
②參照（四）式得
2
5
+
3
=（　�。�
（2）化簡(jiǎn)：
1
3
+1
+
1
5
+
3
+
1
7
+
5
+…+
1
2n+1
+
2n-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與式子
(-
1
7
)2
的值相等的是（　�。�
A．(
-
1
7
)2		B．
1
7
C．-
1
7
D．
7
7

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同步練習(xí)冊(cè)答案