已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD為高,CE平分∠BCD,且∠ACD:∠BCD=1:2,那么CE是AB邊上的中線(xiàn)對(duì)嗎?說(shuō)明理由.
分析:先求出∠ACD=30°,∠BCD=60°,然后根據(jù)角平分線(xiàn)的定義求出∠DCE=∠BCE=30°,再根據(jù)直角三角形兩銳角互余求出∠B,∠A,從而得到∠A=∠ACE,∠B=∠BCE,根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì)可得AE=EC,BE=EC,然后求出AE=BE,即可得解.
解答:解:CE是AB邊上的中線(xiàn).
理由:∵∠ACB=90°,∠ACD:∠BCD=1:2,
∴∠ACD=30°,∠BCD=60°,
∵CE平分∠BCD,
∴∠DCE=∠BCE=30°,
∵CD⊥AB,∠ACD=30°,∠BCD=60°,
∴∠A=60°,∠B=30°,
∴∠A=∠ACD+∠DCE=∠ACE,∠B=∠BCE,
∴AE=EC,BE=EC,
∴AE=BE,
所以,CE為AB邊上的中線(xiàn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形的判定與性質(zhì),角平分線(xiàn)的定義,直角三角形兩銳角互余的性質(zhì),等角對(duì)等邊的性質(zhì),綜合題,但難度不大,準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、已知:如圖,在A(yíng)B、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線(xiàn)AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),再判斷直線(xiàn)BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線(xiàn)段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線(xiàn)DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線(xiàn)DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:如圖,在A(yíng)B、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在A(yíng)B、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案