(2006•金華)(1)計(jì)算:(+|-3|-2-1;
(2)解方程:
【答案】分析:(1)考查了零指數(shù)、負(fù)指數(shù)和絕對(duì)值的意義.在計(jì)算時(shí),需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.
(2)觀察可得最簡(jiǎn)公分母是x(x-2),方程兩邊乘最簡(jiǎn)公分母,可以把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
解答:解:(1)原式=1+3-=;
(2)去分母得:x=3(x-2),
∴x=3,
經(jīng)檢驗(yàn):x=3是原方程的解.
點(diǎn)評(píng):(1)要掌握零指數(shù)、負(fù)指數(shù)和絕對(duì)值的意義.
(2)解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
(3)解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•金華)某年級(jí)組織學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng),本次夏令營(yíng)分為甲、乙、丙三組進(jìn)行活動(dòng).下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生報(bào)名參加夏令營(yíng)的情況,請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)該年級(jí)報(bào)名參加丙組的人數(shù)為
25
25
;
(2)該年級(jí)報(bào)名參加本次活動(dòng)的總?cè)藬?shù)
50
50
,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)根據(jù)實(shí)際情況,需從甲組抽調(diào)部分同學(xué)到丙組,使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍,應(yīng)從甲組抽調(diào)
5
5
名學(xué)生到丙組?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》(03)(解析版) 題型:填空題

(2006•金華)在函數(shù)y=的表達(dá)式中,自變量x的取值范圍是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《分式》(04)(解析版) 題型:填空題

(2006•金華)在函數(shù)y=的表達(dá)式中,自變量x的取值范圍是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年浙江省溫州市瑞安市中考模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2006•金華)在函數(shù)y=的表達(dá)式中,自變量x的取值范圍是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年浙江省金華市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:填空題

(2006•金華)在函數(shù)y=的表達(dá)式中,自變量x的取值范圍是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案