如圖,EP平分∠AED,F(xiàn)P平分∠AFB,ED與FB交于C,請(qǐng)你找出∠P、∠A、∠ECF之間的一個(gè)確定的數(shù)量關(guān)系式,并說(shuō)明理由.

解:∠A+∠ECF=2∠P.
如圖,延長(zhǎng)EP交AF于G.
則∠EPF=∠PGF+∠PFA,
∵∠PGF=∠A+∠AEP,
∴∠EPF=∠PFA+∠A+∠AEP,
∵∠ECF=∠CDF+∠CFD,∠CDF=∠A+∠AED,
EP平分∠AED,F(xiàn)P平分∠AFB,
∴∠ECF=∠A+∠AED+∠CFD=∠A+2∠AEP+2∠AFP,
∴∠A+∠ECF=2∠A+2∠AEP+2∠AFP=2∠EPF,
即:∠A+∠ECF=2∠P.
分析:先延長(zhǎng)EP交AF于G,由三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和,很快證得∠EPF=∠PGF+∠PFA,∠PGF=∠A+∠AEP,即:∠P=∠A+∠AEP+∠AFP,由∠ECF=∠CDF+∠CFD,∠CDF=∠A+∠AED,即∠ECF=∠A+∠AED+∠CFD=∠A+2∠AEP+2∠AFP,所以∠ECF=2∠P-∠A.從而得結(jié)論:∠A+∠ECF=2∠P.
點(diǎn)評(píng):本題考查三角形外角的性質(zhì),即三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和,解答的關(guān)鍵是溝通外角和內(nèi)角的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、如圖1,在邊長(zhǎng)為5的正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是BC、DC邊上的點(diǎn),且AE⊥EF,BE=2.
(1)求EC:CF的值;
(2)延長(zhǎng)EF交正方形外角平分線CP于點(diǎn)P(如圖2),試判斷AE與EP的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)在圖2的AB邊上是否存在一點(diǎn)M,使得四邊形DMEP是平行四邊形?若存在,請(qǐng)給予證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在邊長(zhǎng)為5的正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是BC、DC邊上的點(diǎn),且AE⊥EF,BE=2.
(1)求EC:CF的值;
(2)延長(zhǎng)EF交正方形外角平分線CP于點(diǎn)P(如圖2),試判斷AE與EP的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若將“邊長(zhǎng)為5的正方形”改為“BC長(zhǎng)為m(m>2),AB長(zhǎng)為n(n>2),的矩形”,其他條件不變,試判斷AE與EP的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,E是CD的中點(diǎn),AE的垂直平分線FM交AB的延長(zhǎng)線于F,交BC于P,連接EF,交BC于G,求EP:PC的值.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•溫州一模)如圖1,矩形ABCD中,AB=21,AD=12,E是CD邊上的一點(diǎn),DE=16,M是BC邊上的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿邊AB以每秒1單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).設(shè)動(dòng)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t秒;

(1)求線段AE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)△ADE與△PBM相似時(shí),求t的值;
(3)如圖2,連接EP,過(guò)點(diǎn)P作PH⊥AE于H.
①當(dāng)EP平分四邊形PMEH的面積時(shí),求t的值;
②以PE為對(duì)稱軸作線段BC的軸對(duì)稱圖形B′C′,當(dāng)線段B′C′與線段AE有公共點(diǎn)時(shí),寫出t的取值范圍(直接寫出答案).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,E是AB上的任意一點(diǎn),F(xiàn)是邊BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),EF交邊CD于點(diǎn)G,AE=CF.
(1)求證:點(diǎn)D在線段EF的垂直平分線上;
(2)如果EF交正方形的對(duì)角線BD于點(diǎn)P,BP=BE,求證:EP=FG.

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