孔明同學(xué)在解方程組數(shù)學(xué)公式的過程中，錯把b看成了6，他其余的解題過程沒有出錯，解得此方程組的解為數(shù)學(xué)公式，又已知數(shù)學(xué)公式是方程y=kx+b的一組解，則b的正確值應(yīng)該是多少？

解：根據(jù)題意得到，
解得．
答：b的正確值是-11．
分析：所謂“方程組”的解，指的是該數(shù)值滿足方程組中的每一方程的值，所以根據(jù)題意知是方程y=kx+6的一個解，是方程y=kx+b的一個解，從而得到，解方程組即可得b的值．
點評：此題主要考查了二元一次方程組解的定義．以及解二元一次方程組的基本方法．
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孔明同學(xué)在解方程組的過程中，錯把看成了6，他其余的解題過程沒有出錯，解得此方程組的解為，又已知是方程的一組解，則的正確值應(yīng)該是多少？

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孔明同學(xué)在解方程組的過程中，錯把看成了6，他其余的解題過程沒有出錯，解得此方程組的解為，又已知是方程的一組解，則的正確值應(yīng)該是多少？

 

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（2009•株洲）孔明同學(xué)在解方程組的過程中，錯把b看成了6，他其余的解題過程沒有出錯，解得此方程組的解為，又已知直線y=kx+b過點（3，1），則b的正確值應(yīng)該是    ．

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（2009•株洲）孔明同學(xué)在解方程組的過程中，錯把b看成了6，他其余的解題過程沒有出錯，解得此方程組的解為，又已知直線y=kx+b過點（3，1），則b的正確值應(yīng)該是    ．

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