作業(yè)寶如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,作邊AB的垂直平分線交AB于點D,交BC于點E(不寫畫法,保留作圖痕跡),并說明線段DE與BC邊的數(shù)量關(guān)系.

解:(1)AB的垂直平分線DE如圖所示;
連接AE,∵DE垂直平分AB,
∴AE=BE,
∵∠B=30°,
∴BE=2DE,
又∵AE=BE,
∴∠BAE=∠B=30°,
∵∠C=90°,
∴∠CAE=90°-30°×2=30°,
∴∠CAE=∠BAE,
∴AE平分∠CAB,
∴DE=CE,
∴BC=DE+2DE=3DE.
分析:分別以點A、B為圓心,以大于AB長為半徑畫弧,在AB的兩邊相交于兩點,過兩交點作直線即可;
連接AE,根據(jù)線段垂直平分線上的點到兩端點的距離相等可得AE=BE,再根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半可得BE=2DE,然后求出AE是∠BAC的平分線,根據(jù)角平分線上的點到角的兩邊距離相等可得DE=CE,然后求解即可.
點評:本題考查了線段垂直平分線的作法,線段垂直平分線上的點到兩端點的距離相等的性質(zhì),角平分線上的點到角的兩邊距離相等的性質(zhì),以及直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),熟記各性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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