當(dāng)x=（    ）時，在實數(shù)范圍內(nèi)有意義。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-x+m-
3
4
=0有兩個實根x1、x2，
（1）求m的取值范圍；
（2）設(shè)反比例函數(shù)y=
m2
x
（x＞0），正比例函數(shù)y′=（x1+x2）x，
①若x1=x2，求兩函數(shù)圖象的交點坐標(biāo)；
②若點P（s，t）在反比例函數(shù)y=
m2
x
，（x＞0）的圖象上，當(dāng)s＞1時，試用函數(shù)的性質(zhì)比較t與m的大小，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•吉林）如圖1，A，B，C為三個超市，在A通往C的道路（粗實線部分）上有一D點，D與B有道路（細(xì)實線部分）相通．A與D，D與C，D與B之間的路程分別為25km，10km，5km．現(xiàn)計劃在A通往C的道路上建一個配貨中心H，每天有一輛貨車只為這三個超市送貨．該貨車每天從H出發(fā)，單獨為A送貨1次，為B送貨1次，為C送貨2次．貨車每次僅能給一家超市送貨，每次送貨后均返回配貨中心H，設(shè)H到A的路程為xkm，這輛貨車每天行駛的路程為ykm．

（1）用含的代數(shù)式填空：
當(dāng)0≤x≤25時，
貨車從H到A往返1次的路程為2xkm，
貨車從H到B往返1次的路程為
（60-2x）
（60-2x）
km，
貨車從H到C往返2次的路程為
（140-4x）
（140-4x）
km，
這輛貨車每天行駛的路程y=
-4x+200
-4x+200
．
當(dāng)25＜x≤35時，
這輛貨車每天行駛的路程y=
100
100
；
（2）請在圖2中畫出y與x（0≤x≤35）的函數(shù)圖象；
（3）配貨中心H建在哪段，這輛貨車每天行駛的路程最短？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y1=x，y2=x2+mx+n，x1、x2是方程y1=y2的兩個實根，點P（s，t）在函數(shù)y2的圖象上．
（1）若x1=2，x2=4，求m，n的值；
（2）在（1）的條件下，當(dāng)0≤s≤6時，求t的取值范圍；
（3）當(dāng)0＜x1＜x2＜1，0＜s＜1時，試確定t，x1，x2三者之間的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•江西模擬）甲、乙兩同學(xué)對關(guān)于y、x的拋物線f：y=x2-2mx+2m2+2m進(jìn)行探討交流時，各得出一個結(jié)論．
甲同學(xué)：當(dāng)拋物線f經(jīng)過原點時，頂點在第三象限平分線所在的直線上；
乙同學(xué)：不論m取什么實數(shù)值，拋物線f頂點一定不在第四象限．
（1）請你求出拋物線f經(jīng)過原點時m的值及頂點坐標(biāo)，并說明甲同學(xué)的結(jié)論是否正確？
（2）乙同學(xué)的結(jié)論正確嗎？若你認(rèn)為正確，請求出當(dāng)實數(shù)m變化時，拋物線f頂點的縱橫坐標(biāo)之間的函數(shù)關(guān)系式，并說明頂點不在第四象限的理由；若你認(rèn)為不正確，求出拋物線f頂點在第四象限時，m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙兩同學(xué)對關(guān)于y、x的拋物線f：y=x2-2mx+2m2+2m進(jìn)行探討交流時，各得出一個結(jié)論．
甲同學(xué)：當(dāng)拋物線f經(jīng)過原點時，頂點在第三象限平分線所在的直線上；
乙同學(xué)：不論m取什么實數(shù)值，拋物線f頂點一定不在第四象限．
（1）請你求出拋物線f經(jīng)過原點時m的值及頂點坐標(biāo)，并說明甲同學(xué)的結(jié)論是否正確？
（2）乙同學(xué)的結(jié)論正確嗎？若你認(rèn)為正確，請求出當(dāng)實數(shù)m變化時，拋物線f頂點的縱橫坐標(biāo)之間的函數(shù)關(guān)系式，并說明頂點不在第四象限的理由；若你認(rèn)為不正確，求出拋物線f頂點在第四象限時，m的取值范圍．

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