數(shù)學(xué)公式，那么（a+b）2009的值為________．

-1
分析：根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)列出方程求出a、b的值，代入所求代數(shù)式計算即可．
解答：根據(jù)題意得：，
解得：，
則原式=（-2+1）2009=-1．
故答案是：-1．
點評：本題考查了非負數(shù)的性質(zhì)：幾個非負數(shù)的和為0時，這幾個非負數(shù)都為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、如圖，AB為⊙O直徑，點C、D在⊙O上，如果∠ABC=70°，那么∠D的度數(shù)為
20°
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、某校志愿者協(xié)會對報名參加區(qū)田徑運動會志愿者選拔活動的學(xué)生進行了一次與田徑運動有關(guān)的知識測試，小亮對自己班報名參加測試的同學(xué)的測試成績作了適當?shù)奶幚�，將成績分成三個等級：一般、良好、優(yōu)秀，并將統(tǒng)計結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整；
（2）小亮班共有
40
名學(xué)生參加了這次測試，如果志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測試，那么小亮班有
20
人將參加下輪測試；
（3）若某校共有600名學(xué)生報名參加了這次志愿者選拔活動的測試，請以小亮班的測試成績的統(tǒng)計結(jié)果來估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測試．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

17、如圖，將三個同樣的正方形的一個頂點重合放置，那么∠1的度數(shù)為
20°
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、南京市青年志愿者協(xié)會對報名參加2014年青奧會志愿者選拔活動的學(xué)生進行了一次與青奧會知識有關(guān)的測試，小松將本班參加測試同學(xué)的成績分成三個等級：一般、良好、優(yōu)秀，并將統(tǒng)計結(jié)果繪成了如下兩幅統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整；
（2）小松班共有
40
名同學(xué)參加了這次測試，如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的同學(xué)參加下一輪的測試，那么小松班有
20
人將參加下輪測試；
（3）若這所學(xué)校共有1000名學(xué)生報名參加了這次志愿者選拔活動的測試，請以小松班的測試成績的統(tǒng)計結(jié)果來估算全校共有多少名同學(xué)可以參加下一輪的測試．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、已知一組數(shù)據(jù)23、25、20、15、x、15，若它們的中位數(shù)是21，那么它們的平均數(shù)為
20
．

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