（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式；
（3）數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式．

解：（1）原式=4-5+1
=0；

（2）原式=-
=
=；

（3）原式=÷
=×
=．
分析：（1）分別根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，0指數(shù)冪及絕對(duì)值的性質(zhì)計(jì)算出各數(shù)，再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）先通分，再根據(jù)分式的減法法則進(jìn)行計(jì)算；
（3）直接根據(jù)分式的除法法則進(jìn)行計(jì)算即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算及分式的乘法與除法，分式的加減法，解答此類問題時(shí)要注意通分、約分的應(yīng)用．
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列方程組解應(yīng)用題：
某班共有學(xué)生48人，其中男生比女生的2倍少30人，求該班的男、女各有多少人？

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已知實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則以下三個(gè)命題：

（1）a3-ab2＜0，

（2）數(shù)學(xué)公式，

（3）數(shù)學(xué)公式，

其中真命題的序號(hào)為______．

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圖1所示的幾何體，它的俯視圖為圖2，則這個(gè)幾何體的左視圖是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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長(zhǎng)方形的一邊的長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式，面積為6，則另一邊的長(zhǎng)為________．

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Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，∠A=30°，BD=5cm，則AB=________cm．

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要使代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的值為0，則m的值為________．

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如圖所示的網(wǎng)格紙，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形．陰影的兩塊是一個(gè)正方體表面（六個(gè)面）展開的其中兩個(gè)面．
（1）請(qǐng)用兩種方案分別在甲、乙兩圖中涂抹出另外的四個(gè)面；
（2）選擇（1）中的一種方案，把1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字標(biāo)在六個(gè)面上，使1和6，2和5，3和4都分別在正方體的對(duì)面．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如果∠a=40°，那么∠a的余角等于________．

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