某園藝公司對(duì)一塊直角三角形的花圃進(jìn)行改造.測(cè)得兩直角邊長(zhǎng)為6 m、8 m.現(xiàn)要將其擴(kuò)建成等腰三角形,且擴(kuò)充部分是以8 m為直角邊的直角三角形.求擴(kuò)建后的等腰三角形花圃的周長(zhǎng).
32(m)  (20+4) m    (m)

解:分三類情況討論如下:
(1)如題圖1所示,原來的花圃為Rt△ABC,其中BC=6 m,AC=8 m,∠ACB=90°.由勾股定理易知AB=10 m,將△ABC沿直線AC翻折180°后,得等腰三角形ABD,此時(shí),AD=10 m,CD=6 m.故擴(kuò)建后的等腰三角形花圃的周長(zhǎng)為12+10+10=32(m).
(2)如題圖2,因?yàn)锽C=6 m,CD=4 m,所以BD=AB=10 m,在Rt△ACD中,由勾股定理得AD==4,此時(shí),擴(kuò)建后的等腰三角形花圃的周長(zhǎng)為4+10+10=(20+4) m.
(3)如題圖3,設(shè)△ABD中DA=DB,
再設(shè)CD=x m,則DA=(x+6)m,
在Rt△ACD中,由勾股定理得x2+82=(x+6)2,
解得x=.
∴擴(kuò)建后等腰三角形花圃的周長(zhǎng)=10+2(x+6)= (m).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC.求證:∠DBC=∠DCB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片斷.閱讀后,請(qǐng)回答下面的問題:
學(xué)習(xí)等腰三角形有關(guān)內(nèi)容后,張老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題:“已知等腰三角形的角等于300,請(qǐng)你求出其余兩角”.
同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后,李明同學(xué)舉手講:“其余兩角是300和1200”;
王華同說:“其余兩角是750和750”.還有一些同學(xué)也提出了不同的看法
(1)假如你也在課堂中,你的意見如何?為什么?
(2)通過上面數(shù)學(xué)問題的討論,你有什么感受?(用一句話表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度,其中能組成一個(gè)三角形的是()
A.3cm,4cm,7cmB.3cm,4cm,6cm
C.5cm,4cm,10cmD.5cm,3cm,8cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在直角△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,若CD=4,則點(diǎn)D到斜邊AB的距離為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,點(diǎn)B,C,F(xiàn),E在同直線上,∠1=∠2,BC=EF,∠1________(填“是”或“不是”)∠2的對(duì)頂角,要使△ABC≌△DEF,還需添加一個(gè)條件,可以是________(只需寫出一個(gè))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,矩形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BD、DF,則圖中全等的直角三角形共有(  )

A.3對(duì)          B.4對(duì)         C.5對(duì)         D.6對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下列各組線段為邊,能組成三角形的是(  )
A.1 cm,2 cm,4 cmB.4 cm,6 cm,8 cm
C.5 cm,6 cm,12 cmD.2 cm,3 cm,5 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為40°,則這個(gè)等腰三角形的頂角為(  )
A.40°B.100°
C.40°或100°D.70°或50°

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同步練習(xí)冊(cè)答案