計(jì)算:       ；。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AD是∠EAC的平分線，AD∥BC，∠B=30°，則∠C為（　　）

　

A．

30°

B．

60°

C．

80°

D．

120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，以AB為直徑的⊙O交∠BAD的角平分

線于C，過(guò)C作CD⊥AD于D，交AB的延長(zhǎng)線于E.

   （1）（5分）求證：CD為⊙O的切線.

   （2）（4分）若，求cos∠DAB.

                               

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


　如上圖，正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如圖方式放置，點(diǎn)A1、A2、A3…和點(diǎn)C1、C2、C3…分別在直線和x軸上。已知點(diǎn)B1（1，1）、B2（3，2），那么點(diǎn)A4的坐標(biāo)為　_________　，點(diǎn)An的坐標(biāo)為　_________　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=AC=2，∠B=40°，點(diǎn)D在線段AB上運(yùn)動(dòng)（D不與B、C重合），連接AD，作∠ADE=40°，DE交線AC段于E.

（1）當(dāng)∠BDA=115°時(shí)，∠BAD=        °, ∠DEC=       °點(diǎn)D從B向C運(yùn)動(dòng)時(shí)，∠BDA逐漸變         （填“大”或“小”）；；

（2）當(dāng)DC等于多少時(shí)，△ABD與△DCE全等？請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3） 在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎？若可以，請(qǐng)直接寫出∠BDA的度數(shù).若不可以，請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

 


  

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列計(jì)算正確的是 (    )

A.                                      B.

C.                                        D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C分別對(duì)應(yīng)數(shù)0、-1、x,C與A的距離大于C與B的距離,則(   )

  (A)x>0;  (B)x>-1;  (C)x<-;  (D)x<-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


1、過(guò)橋問(wèn)題：

今有A、B、C、D 四人在晚上都要從橋的左邊到右邊。此橋一次最多只能走兩人，而且只有一支手電筒，過(guò)橋是一定要用手電筒。四人過(guò)橋最快所需時(shí)間如下為：A 2 分；B 3 分；C 8 分；D 10分。走的快的人要等走的慢的人，要求四人在21分鐘內(nèi)全部從左邊走到橋的右邊，那么你來(lái)安排一下如何過(guò)橋：先是    和     一起過(guò)橋，然后    獨(dú)自返回。返回后將手電筒交給      和      ，讓他們一起過(guò)橋，到達(dá)對(duì)岸后，將手電筒交給    ，讓他將手電筒帶回，最后    和    再次一起過(guò)橋。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地準(zhǔn)備對(duì)一段長(zhǎng)120m的河道進(jìn)行清淤疏通，若甲工程隊(duì)先用4天單獨(dú)完成其中一部分河道的疏通任務(wù)，則余下的任務(wù)由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成需要9天；若甲工程隊(duì)先單獨(dú)工作8天，則余下的任務(wù)由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成需要3天，設(shè)甲工程隊(duì)平均每天疏通河道xm，乙工程隊(duì)平均每天疏通河道ym，則（x＋y）的值為     ．

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