如圖,頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在黑板上的兩條平行線(xiàn)a、b上,若∠1=55°,則∠2的度數(shù)是               (  ▲  )

A.35°       B.45°       C.55°       D.65°

 

【答案】

A

【解析】∵a∥b,∠1=55°,∴∠3=∠1=55°,

∵∠ACB=90°,∠1+∠ACB+∠2=180°,∴∠2=90°-∠1=35°.

 

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7、如圖,頑皮的小聰課間把教師的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在黑板的a兩條平行線(xiàn)a,b上,已知∠1=55°,則∠2的度數(shù)為(  )

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如圖,頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在黑板上的兩條平行線(xiàn)a、b上,若∠1=55°,則∠2的度數(shù)是              (  ▲  )

A.35°       B.45°       C.55°       D.65°

 

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如圖,頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在黑板上的兩條平行線(xiàn)a、b上,若∠1=55°,則∠2的度數(shù)是               ( ▲  )
A.35°B.45°C.55°D.65°

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(2010•新疆)如圖,頑皮的小聰課間把教師的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在黑板的a兩條平行線(xiàn)a,b上,已知∠1=55°,則∠2的度數(shù)為( )

A.35°
B.45°
C.55°
D.125°

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