計算：-32-（-2）3×（-4）．
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：
分析：先算乘方，再算乘法，最后算減法，由此順序計算即可．
解答：解：原式=-9-（-8）×（-4）
=-9-32
=-41．
點評：此題考查有理數(shù)的混合運算，抓住運算順序，正確判定運算符號．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知α為銳角，且tαn（α-10°）=
3
3
，則銳角α的度數(shù)是（　　）
A、20°B、40°
C、50°D、70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為45°，則其頂角為（　　）
A、45°
B、135°
C、45°或67.5°
D、45°或135°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=3-2（x-1）2的圖象的頂點坐標是（　　）
A、（3，-1）
B、（1，3）
C、（1，-3）
D、（-1，-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若0.0002011用科學(xué)記數(shù)法表示為2.011×10n，則n的值為（　�。�
A、-3B、-4C、-5D、-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

八（3）班在一次班會課上，就“遇見路人摔倒后如何處理”的主題進行討論，并對全班50名學(xué)生的處理方式進行統(tǒng)計，得出相關(guān)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖（如圖）
組別ABCD
處理方式迅速離開馬上救助視情況而定只看熱鬧
人數(shù)m30n5
請根據(jù)表圖所提供的信息回答下列問題：
（1）統(tǒng)計表中的m=
 
，n=
 
；
（2）補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若該校有3000名學(xué)生，請據(jù)此估計該校學(xué)生采取“馬上救助”方式的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解“通話時長”（“通話時長”指每次通話時間）的分布情況，小強收集了他家1000個“通話時長”數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)均不超過18（分鐘）．他從中隨機抽取了若干個數(shù)據(jù)作為樣本，統(tǒng)計結(jié)果如下表，并繪制了不完整的頻數(shù)分布直方圖．
“通話時長”
（x分鐘）		0＜x≤33＜x≤66＜x≤99＜x≤1212＜x≤1515＜x≤18
次數(shù)36a812812
根據(jù)表、圖提供的信息，解答下面的問題：
（1）a=
 
，樣本容量是
 
；
（2）求樣本中“通話時長”不超過9分鐘的頻率：
 
；
（3）請估計小強家這1000次通話中“通話時長”超過15分鐘的次數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有三個村莊A、O、B，A在O的北偏東45°，B在O的南偏東45°，畫出示意圖，并說出∠AOB有多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（-1）2013-（π-3）0+
12
+|
3
-2|

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同步練習(xí)冊答案