如圖⊙O的直徑AB與弦AC的夾角為30°,切線CD與AB的延長線交于點D,若⊙O的半徑為1,則CD的長為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    2
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1
A
分析:首先連接OC,BC,由AB是直徑,CD是切線,先求得∠OCD=90°再求∠COB=2∠A=60°,利用三角函數(shù)即可求得CD的值.
解答:解:連接OC,BC,
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
∵CD是⊙O的切線,
∴∠OCD=90°,
∵∠A=30°,
∴∠COB=2∠A=60°,
∴CD=OC•tan∠COD=1×=
故選A.
點評:本題考查了切線的性質(zhì)與圓周角的性質(zhì).此題難度不大,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,注意輔助線的作法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•懷柔區(qū)二模)如圖⊙O的直徑AB與弦AC的夾角為30°,切線CD與AB的延長線交于點D.若⊙O的半徑為3,則CD的長為
3
3
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖⊙O的直徑AB與弦AC的夾角為30°,切線CD與AB的延長線交于點D,若⊙O的半徑為1,則CD的長為( 。
A、
3
B、2
C、
5
D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,的直徑AB與弦CD相交于,,的切線BF與弦AD的延長線相交于點F

(1)求證:

(2)連結(jié)BC,若的半徑為4,,求線段ADCD的長.

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,的直徑AB與弦CD相交于點E,,的切線BF與弦AD的延長線相交于點F

(1)求證:;

(2)連結(jié)BC,若的半徑為4,,求線段ADCD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年安徽省中考說明數(shù)學(xué)檢測卷(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖⊙O的直徑AB與弦AC的夾角為30°,切線CD與AB的延長線交于點D,若⊙O的半徑為1,則CD的長為( )

A.
B.2
C.
D.1

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