如圖,在坐標(biāo)平面內(nèi),過(guò)點(diǎn)(0,0),(0,3),(3,3),(3,1),(5,1)和(5,0)的水平、豎直連線圍成“L”形區(qū)域,則過(guò)原點(diǎn)且將該圖形面積平分的直線與點(diǎn)A、B所在直線的交點(diǎn)的坐標(biāo)是
 
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題,矩形的性質(zhì),中心對(duì)稱
專題:
分析:設(shè)與AB的交點(diǎn)為M(3,y),延長(zhǎng)AB交x軸于點(diǎn)F,則可得矩形BCDF,△OMF及梯形AMOE,根據(jù)OM平分該圖形面積,可得出S梯形AEOM=S矩形BCDF+S△OMF,得出方程后解出y的值即可得出答案.
解答:
解:設(shè)與AB的交點(diǎn)M,坐標(biāo)為(3,y),
則AM=3-y,MF=y,
故可得S矩形BCDF=FD×BF=2,S△OMF=
1
2
OF×MF=
3
2
y,S梯形AEOM=
1
2
(AM+OE)×AE=
1
2
(3-y+3)×3=9-
3
2
y,
∵OM平分該圖形面積,
∴S梯形AEOM=S矩形BCDF+S△OMF,即9-
3
2
y=2+
3
2
y,
解得:y=
7
3
,
故可得點(diǎn)M的坐標(biāo)為(3,
7
3
).
故答案為:(3,
7
3
).
點(diǎn)評(píng):此題考查了一次函數(shù)綜合題,涉及了矩形的性質(zhì)、梯形的面積,解答本題的關(guān)鍵是設(shè)出交點(diǎn)的坐標(biāo),然后利用面積相等建立方程,難度較大,注意所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明與兩位同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽,用“手心、手背”游戲確定出場(chǎng)順序.設(shè)每人每次出手心、手背的可能性相同.若有一人與另外兩人不同,則此人最后出場(chǎng).三人同時(shí)出手一次,小明最后出場(chǎng)比賽的概率為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為10厘米,E為AD中點(diǎn),F(xiàn)為CE中點(diǎn),G為BF中點(diǎn),則△BDG的面積為
 
平方厘米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中,ABCD是梯形,面積是1,已知
DF
FC
=
3
4
,
AE
EB
=
1
5
DC
AB
=
c
d
,問(wèn):
(1)△ECD的面積是多少?
(2)四邊形EHFG的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一個(gè)寬為1的長(zhǎng)方形紙片分割成四個(gè)彼此全等的直角三角形和一個(gè)正方形,使得它們恰好可以拼合成一個(gè)以直角三角形斜邊為邊長(zhǎng)的大正方形,則原長(zhǎng)方形紙片的長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,S△COE=S△DOF=a,S△BCD=b,且
AF
FD
=
AD
BD
=
1
2
,則S△AEF=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市每天8:30~9:30有三輛開(kāi)往一旅游景點(diǎn)的班車(chē),其票價(jià)相同,但車(chē)的舒適程度不同.甲、乙兩人都在這一時(shí)段乘車(chē)去該景點(diǎn),甲不知道三輛車(chē)的舒適程度有所不同,來(lái)車(chē)就乘座,而乙知道三輛車(chē)的舒適程度有所不同,則是先觀察后上車(chē),當(dāng)?shù)谝惠v車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí),他不上車(chē),而是仔細(xì)觀察車(chē)的舒適狀況.若第二輛車(chē)的狀況比第一輛車(chē)好,他就上第二輛車(chē);若第二輛車(chē)不如第一輛車(chē),他就上第三輛車(chē).若按這三輛車(chē)的舒適程度分為優(yōu)、中、差三等,請(qǐng)你思考并回答下列問(wèn)題:
(1)三輛車(chē)按出現(xiàn)的先后順序共有哪幾種可能?
(2)請(qǐng)列表分析甲、乙兩人誰(shuí)乘坐優(yōu)等車(chē)的可能性大?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-(-2ab32=
 
,
(-3)2
=
 
27
的整數(shù)部分是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)圓錐的底面積是側(cè)面積的
1
3
,則該圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角是多少度?

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