【題目】如圖,頂點(diǎn)為A( ,1)的拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O,與x軸交于點(diǎn)B.
(1)求拋物線對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)過B作OA的平行線交y軸于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)D,求證:△OCD≌△OAB;
(3)在x軸上找一點(diǎn)P,使得△PCD的周長最小,求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】
(1)
∵拋物線頂點(diǎn)為A( ,1),
設(shè)拋物線解析式為y=a(x﹣ )2+1,
將原點(diǎn)坐標(biāo)(0,0)在拋物線上,
∴0=a( )2+1
∴a=﹣ .
∴拋物線的表達(dá)式為:y=﹣ x2+ x.
(2)
令y=0,得 0=﹣ x2+ x,
∴x=0(舍),或x=2
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為:(2 ,0),
設(shè)直線OA的表達(dá)式為y=kx,
∵A( ,1)在直線OA上,
∴ k=1,
∴k= ,
∴直線OA對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式為y= x.
∵BD∥AO,
設(shè)直線BD對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式為y= x+b,
∵B(2 ,0)在直線BD上,
∴0= ×2 +b,
∴b=﹣2,
∴直線BD的表達(dá)式為y= x﹣2.
由
得交點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣ ,3),
令x=0得,y=﹣2,
∴C點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,﹣2),
由勾股定理,得:OA=2=OC,AB=2=CD,OB=2 =OD.
在△OAB與△OCD中,
,
∴△OAB≌△OCD.
(3)
點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)C'的坐標(biāo)為(0,2),
∴C'D與x軸的交點(diǎn)即為點(diǎn)P,它使得△PCD的周長最小.
過點(diǎn)D作DQ⊥y,垂足為Q,
∴PO∥DQ.
∴△C'PO∽△C'DQ.
∴ ,
∴ ,
∴PO= ,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣ ,0).
【解析】(1)用待定系數(shù)法求出拋物線解析式,(2)先求出直線OA對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式為y= x.再求出直線BD的表達(dá)式為y= x﹣2.最后求出交點(diǎn)坐標(biāo)C,D即可;(3)先判斷出C'D與x軸的交點(diǎn)即為點(diǎn)P,它使得△PCD的周長最小.作輔助線判斷出△C'PO∽△C'DQ即可.此題是二次函數(shù)綜合題,主要考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,全等三角形的性質(zhì)和判定,相似三角形的性質(zhì)和全等,解本題的關(guān)鍵是確定函數(shù)解析式.
【考點(diǎn)精析】掌握二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減。粚(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)(1)班班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了“我最喜歡的課外活動(dòng)”的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為書法和繪畫類(記為A)、音樂類(記為B)、球類(記為C)、其他類(記為D).根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)該班每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了登記且只登記了一種自己最喜歡的課外活動(dòng).班主任根據(jù)調(diào)查情況把學(xué)生都進(jìn)行了歸類,并制作了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)七年級(jí)(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中D類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為度,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)學(xué)校將舉行書法和繪畫比賽,每班需派兩名學(xué)生參加,A類4名學(xué)生中有兩名學(xué)生擅長書法,另兩名擅長繪畫.班主任現(xiàn)從A類4名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加比賽,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法求出抽到的兩名學(xué)生恰好是一名擅長書法,另一名擅長繪畫的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,決定實(shí)行兩級(jí)收費(fèi)制度.若每月用水量不超過14噸(含14噸),則每噸按政府補(bǔ)貼優(yōu)惠價(jià)m元收費(fèi);若每月用水量超過14噸,則超過部分每噸按市場(chǎng)價(jià)n元收費(fèi).小明家3月份用水20噸,交水費(fèi)49元;4月份用水18噸,交水費(fèi)42元.
(1)求每噸水的政府補(bǔ)貼優(yōu)惠價(jià)和市場(chǎng)價(jià)分別是多少?
(2)設(shè)每月用水量為x噸,應(yīng)交水費(fèi)為y元,請(qǐng)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)小明家5月份用水26噸,則他家應(yīng)交水費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,大海中某燈塔P周圍10海里范圍內(nèi)有暗礁,一艘海輪在點(diǎn)A處觀察燈塔P在北偏東60°方向,該海輪向正東方向航行8海里到達(dá)點(diǎn)B處,這時(shí)觀察燈塔P恰好在北偏東45°方向.如果海輪繼續(xù)向正東方向航行,會(huì)有觸礁的危險(xiǎn)嗎?試說明理由.(參考數(shù)據(jù): ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李用圍棋子排成下列一組有規(guī)律的圖案,其中第1個(gè)圖案有1枚棋子,第2個(gè)圖案有3枚棋子,第3個(gè)圖案有4枚棋子,第4個(gè)圖案有6枚棋子,…,那么第9個(gè)圖案的棋子數(shù)是枚.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=2x+4
(1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)的圖象;
(2)求圖象與x軸的交點(diǎn)A的坐標(biāo),與y軸交點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,求出△AOB的面積;
(4)利用圖象直接寫出:當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在公園的O處附近有E,F(xiàn),G,H四棵樹,位置如圖所示(圖中小正方形的邊長均相等)現(xiàn)計(jì)劃修建一座以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓形水池,要求池中不留樹木,則E,F(xiàn),G,H四棵樹中需要被移除的為( )
A.E,F(xiàn),G
B.F,G,H
C.G,H,E
D.H,E,F(xiàn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生利用雙休時(shí)間去距學(xué)校10km的炎帝故里參觀,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了20min后,其余學(xué)生乘汽車沿相同路線出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍,求騎車學(xué)生的速度和汽車的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大于1的正整數(shù)m的三次冪可“分裂”成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和,如23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,…若m3分裂后,其中有一個(gè)奇數(shù)是2013,則m的值是( )
A.43
B.44
C.45
D.46
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