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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=8 cm,BD=5 cm,那么D點(diǎn)到直線AB的距離是 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
多項(xiàng)式①;②;③ ;
④,分解因式后,結(jié)果中含有相同因式的是( 。
A.①和② B.③和④ C.①和④ D.②和③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
四個(gè)小朋友站成一排,老師按圖中所示的規(guī)則數(shù)數(shù),數(shù)到2014時(shí)對應(yīng)的小朋友可得一朵紅花.那么,得紅花的小朋友是( ).
A.小沈 B.小葉 C.小李 D.小王
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,⊙C過原點(diǎn)并與坐標(biāo)軸分別交于A、D兩點(diǎn).已知∠OBA =30°,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( , ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某物流公司有20條輸入傳送帶,20條輸出傳送帶.某日,控制室的電腦顯示,每條輸入傳送帶每小時(shí)進(jìn)庫的貨物流量如圖a,每條輸出傳送帶每小時(shí)出庫的貨物流量如圖b,而該日倉庫中原有貨物8噸,在0時(shí)至4時(shí),倉庫中貨物存量變化情況如圖c.
(1)根據(jù)圖像,在0時(shí)至2時(shí)工作的輸入傳送帶和輸出傳送帶的條數(shù)分別為( );
A.8條和8條 B.14條和12條 C.12條和14條 D.10條和8條
(2)如圖c,求當(dāng)2≤x≤4時(shí),y與x 的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若4時(shí)后恰好只有4條輸入傳送帶和4條輸出傳送帶在工作(至貨物全部輸出完畢為止),請?jiān)趫Dc中把相應(yīng)的圖像補(bǔ)充完整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖像的對稱軸為過點(diǎn)(1,0)且與y軸平行的直線,點(diǎn)A、B均在圖像上,且直線AB與x軸平行,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知一個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式為 y=x2-2bx+c.
(1)若該二次函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn),
①則b、c 應(yīng)滿足關(guān)系為 ;
②若該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(m,n)、B(m +6,n)兩點(diǎn),求n的值;
(2)若該二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)C(6,0)、D(k,0),線段CD(含端點(diǎn))上有若干個(gè)橫坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn),且這些點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和為21,求b的取值范圍.
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