已知:二次函數(shù)y=數(shù)學公式的圖象與x軸從左到右的兩個交點依次為A、B,與y軸交點為C;
(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)求過B、C兩點的一次函數(shù)的解析式;
(3)如果P(x,y)是線段BC上的動點,O為坐標原點,試求△POA的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(4)是否存在這樣的點P,使得PO=AO?若存在,求出點P的坐標;若不存在說明理由.

解:(1)由題意,在y=x2-中,令x=0及y=0
可得:A(4,0),B(6,0),C(0,6);

(2)設(shè)一次函數(shù)的解析式為:y=kx+b;
將B(6,0)、C(0,6)代入上式,得:

解得;
∴y=-x+6;

(3)根據(jù)題意得S△POA=×4×y,
∴y=-x+6;
∴S△POA=-2x+12;
∴0≤x<6;

(4)∵|OB|=|OC|,∠COB=90°;
∴△BOC是等腰直角三角形;
當OP⊥BC時,OP最短;
OP=BC==3=,
而OA=4,
>4;
∴不存在這樣的點P,使得OP=AO.
分析:(1)拋物線的解析式中,令x=0可求得C點坐標,令y=0可求得A、B的坐標;
(2)已知了B、C的坐標,用待定系數(shù)法求解即可;
(3)根據(jù)直線BC的解析式可用x表示出P點的縱坐標,以O(shè)A為底,P點縱坐標的絕對值為高即可得到△OAP的面積,由此可求得S、x的函數(shù)關(guān)系式;
(4)易知△OBC是等腰Rt△,且直角邊長為6,因此點O到BC的距離為3(即),顯然這個距離要大于4,因此P點的坐標無論去何值,都不存在OP=OA的情況.
點評:此題考查了二次函數(shù)與坐標軸交點坐標的求法、一次函數(shù)解析式的確定、圖形面積的計算方法等重要知識點,綜合性較強,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2013年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

已知:二次函數(shù)中的滿足下表:


 

0
1
2
3
 

 
0




 
(1)求的值;
(2)根據(jù)上表求時的的取值范圍;
(3)若,兩點都在該函數(shù)圖象上,且,試比較的大小.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年上海市普陀區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

已知,二次函數(shù)y=的圖象與x軸相交于A(x1,0)、B(x2,0)兩點,且x1<0,x2>0,圖象與y軸交于點C,OB=2OA;
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上,點A的左側(cè),求一點E,使△ECO與△CAO相似,并說明直線EC經(jīng)過(1)中二次函數(shù)圖象的頂點D;
(3)過(2)中的點E的直線y=與(1)中的拋物線相交于M、N兩點,分別過M、N作x軸的垂線,垂足為M′、N′,點P為線段MN上一點,點P的橫坐標為t,過點P作平行于y軸的直線交(1)中所求拋物線于點Q,是否存在t值,使S梯形MM'N'N:S△QMN=35:12?若存在,求出滿足條件的t值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:1999年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》(02)(解析版) 題型:解答題

(1999•昆明)已知:二次函數(shù)y=的圖象與x軸從左到右的兩個交點依次為A、B,與y軸交點為C;
(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)求過B、C兩點的一次函數(shù)的解析式;
(3)如果P(x,y)是線段BC上的動點,O為坐標原點,試求△POA的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(4)是否存在這樣的點P,使得PO=AO?若存在,求出點P的坐標;若不存在說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年浙教版初中數(shù)學九年級上2.1二次函數(shù)練習卷(解析版) 題型:選擇題

已知:二次函數(shù)中的x、y滿足下表:

0

1

2

3

0

m的值為(   )

A.-2           B.5           C.1         D.0

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年上海市閘北區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分10分 第(1)小題4分,第(2)小題6分)

已知:二次函數(shù)≠0的圖像經(jīng)過點(3,5)、(2,8)、(0,8).

(1)求這個二次函數(shù)的解析式;

(2)已知拋物線≠0,≠0,且滿足≠0,1,則我們稱拋物線互為“友好拋物線”,請寫出當時第(1)小題中的拋物線的友好拋物線,并求出這友好拋物線的頂點坐標.

 

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