設(shè)“●、■、▲”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“■”的個(gè)數(shù)為（       ）

     A、5         B、4         C、3           D、2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、2010年9月28日，為期10天的鄭州臺(tái)灣產(chǎn)品節(jié)在鄭東新區(qū)丹尼斯商業(yè)步行街開(kāi)幕．此次展會(huì)共設(shè)3個(gè)區(qū)域，分別為臺(tái)灣縣市館區(qū)、臺(tái)灣特色美食區(qū)、臺(tái)灣精品百貨區(qū)．展會(huì)前期，為配合宣傳鄭州臺(tái)灣產(chǎn)品節(jié)，某校組織同學(xué)們?cè)谀成鐓^(qū)開(kāi)展了“你準(zhǔn)備到哪一個(gè)區(qū)域”的問(wèn)卷調(diào)查，征求市民的意見(jiàn)，并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如下統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答：
（1）同學(xué)們一共隨機(jī)調(diào)查了多少人？
（2）請(qǐng)你把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）如果在該社區(qū)隨機(jī)咨詢(xún)一位市民，那么該市民愿意去臺(tái)灣精品百貨區(qū)的概率是多少？假定該社區(qū)有1萬(wàn)人，請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)大約有多少人愿意去臺(tái)灣縣市館區(qū)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為實(shí)現(xiàn)沈陽(yáng)森林城市建設(shè)的目標(biāo)，今年春的綠化工作中，綠化辦計(jì)劃為某住宅小區(qū)購(gòu)買(mǎi)并種植400株樹(shù)苗，某樹(shù)苗公司提供如下信息：
信息一：可供選擇的樹(shù)苗有楊樹(shù)、丁香樹(shù)、柳樹(shù)、三種，并且要求購(gòu)買(mǎi)楊樹(shù)、丁香樹(shù)的數(shù)量相等．
信息二：如下表：設(shè)購(gòu)買(mǎi)楊樹(shù)、柳樹(shù)分別為x株，y株．精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；（不含自變量取值范圍）
（2）當(dāng)每柳樹(shù)的批發(fā)價(jià)P等于3元時(shí)，要使400株樹(shù)苗兩年后對(duì)該住宅小區(qū)的空氣凈化指數(shù)不低于90，應(yīng)怎樣安排這三種樹(shù)苗的購(gòu)買(mǎi)數(shù)量，才能使購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗的總費(fèi)用最低，最低的總費(fèi)用是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•路南區(qū)一模）如圖，四邊形OABC是面積為4的正方形，函數(shù)y=
k
x
（x＞0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B．
（1）求函數(shù)的解析式；
（2）將正方形OABC分別沿直線(xiàn)AB、BC翻折，得到正方形MABC′、NA′BC．設(shè)線(xiàn)段MC′、NA′分別與函數(shù)y=
k
x
(k＞0)的圖象交于點(diǎn)E、F，請(qǐng)判斷線(xiàn)段EC′與FA′的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（3）將函數(shù)y=
k
x
的圖象沿y軸向上平移使其過(guò)點(diǎn)C′，得到圖象l1，直接說(shuō)出圖象l1是否過(guò)點(diǎn)A′？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a，b，c，其中a，b滿(mǎn)足|a+b-6|+（a-b+4）2=0，則第三邊c的長(zhǎng)度取值范圍是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)△ABC的三邊長(zhǎng)分別為BC=2，CA=3，AB=4，ha，hb，hc分別表示邊BC、CA、AB上的高，則(ha+hb+hc)(
1
ha
+
1
hb
+
1
hc
)=（　　）

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