圖1至圖4中,兩平行線AB、CD間的距離均為6,點M為AB上一定點.
思考:如圖1,圓心為0的半圓形紙片在AB,CD之間(包括AB,CD),其直徑MN在AB上,MN=8,點P為半圓上一點,設(shè)∠MOP=α.
當α=________度時,點P到CD的距離最小,最小值為________.
探究一:在圖1的基礎(chǔ)上,以點M為旋轉(zhuǎn)中心,在AB,CD之間順時針旋轉(zhuǎn)該半圓形紙片,直到不能再轉(zhuǎn)動為止,如圖2,得到最大旋轉(zhuǎn)角∠BMO=________度,此時點N到CD的距離是________.
探究二:將如圖1中的扇形紙片NOP按下面對α的要求剪掉,使扇形紙片MOP繞點M在AB,CD之間順時針旋轉(zhuǎn).
(1)如圖3,當α=60°時,求在旋轉(zhuǎn)過程中,點P到CD的最小距離,并請指出旋轉(zhuǎn)角∠BMO的最大值;
(2)如圖4,在扇形紙片MOP旋轉(zhuǎn)過程中,要保證點P能落在直線CD上,請確定α的取值范圍.(參考數(shù)椐:sin49°=,cos41°=,tan37°=.)
分析:思考:根據(jù)兩平行線之間垂線段最短,以及切線的性質(zhì)定理,直接得出答案; 探究一:根據(jù)由MN=8,MO=4,OY=4,得出UO=2,即可得出得到最大旋轉(zhuǎn)角∠BMO=30度,此時點N到CD的距離是2; 探究二:(1)由已知得出M與P的距離為4,PM⊥AB時,點MP到AB的最大距離是4,從而點P到CD的最小距離為6-4=2,即可得出∠BMO的最大值; (2)分別求出α最大值為∠OMH+∠OHM=30°+90°以及最小值α=2∠MOH,即可得出α的取值范圍. 解答:解:思考:根據(jù)兩平行線之間垂線段最短,直接得出答案,當α=90度時,點P到CD的距離最小, ∵MN=8, ∴OP=4, ∴點P到CD的距離最小值為:6-4=2. 故答案為:90,2; 探究一:∵以點M為旋轉(zhuǎn)中心,在AB,CD之間順時針旋轉(zhuǎn)該半圓形紙片,直到不能再轉(zhuǎn)動為止,如圖2, ∵MN=8,MO=4,OY=4, ∴UO=2, ∴得到最大旋轉(zhuǎn)角∠BMO=30度,此時點N到CD的距離是2; 探究二 (1)由已知得出M與P的距離為4, ∴PM⊥AB時,點MP到AB的最大距離是4,從而點P到CD的最小距離為6-4=2, 當扇形MOP在AB,CD之間旋轉(zhuǎn)到不能再轉(zhuǎn)時,弧MP與AB相切, 此時旋轉(zhuǎn)角最大,∠BMO的最大值為90°; (2)如圖3,由探究一可知,點P是弧MP與CD的切線時,α大到最大,即OP⊥CD,此時延長PO交AB于點H,α最大值為∠OMH+∠OHM=30°+90°=120°, 如圖4,當點P在CD上且與AB距離最小時,MP⊥CD,α達到最小, 連接MP,作HO⊥MP于點H,由垂徑定理,得出MH=3,在Rt△MOH中,MO=4, ∴sin∠MOH==, ∴∠MOH=49°, ∵α=2∠MOH, ∴α最小為98°, ∴α的取值范圍為:98°≤α≤120°. 點評:此題主要考查了切線的性質(zhì)定理以及平行線之間的關(guān)系和解直角三角形等知識,根據(jù)切線的性質(zhì)求解是初中階段的重點題型,此題考查知識較多綜合性較強,注意認真分析. |
直線與圓的位置關(guān)系;點到直線的距離;平行線之間的距離;旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);解直角三角形. |
科目:初中數(shù)學 來源:第19章《相似形》中考題集(14):19.6 相似三角形的性質(zhì)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源:第24章《圖形的相似》中考題集(15):24.3 相似三角形(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源:第24章《相似形》中考題集(18):24.3 相似三角形的性質(zhì)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源:2012年四川省達州一中中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形的相似》(04)(解析版) 題型:解答題
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