【題目】如圖1,已知拋物線Ly=ax2+bx1.5(a0)x軸交于點A(-1,0)和點B,頂點為M,對稱軸為直線lx=1.

1)直接寫出點B的坐標及一元二次方程ax2+bx1.5=0的解.

2)求拋物線L的解析式及頂點M的坐標.

3)如圖2,設(shè)點P是拋物線L上的一個動點,將拋物線L平移.使它的頂點移至點P,得到新拋物線L′L′與直線l相交于點N.設(shè)點P的橫坐標為m

①當m=5時,PMPN有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

②當m為大于1的任意實數(shù)時,①中的關(guān)系式還成立嗎?為什么?

③是否存在這樣的點P,使PMN為等邊三角形?若存在.請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】1x1=1,x2=3;(2y=0.5x2x1.5,頂點M的坐標為(1,﹣2);(3)①PM=PN;理由見解析;②PM=PN仍然成立.理由見解析;③點P的坐標為(,﹣).

【解析】

1)由y=ax2+bx-1.5a0)與x軸交于點A-1,0)和點B,對稱軸為直線lx=1,根據(jù)拋物線的對稱性可求得B點坐標,根據(jù)二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系可得AB兩點橫坐標的值即為一元二次方程ax2+bx-1.5=0的解;

2)把A、B兩點的坐標代入y=ax2+bx-1.5,得到關(guān)于a、b的二元一次方程組,解方程組求出a、b的值,得到拋物線L的解析式,再利用配方法化為頂點式,即可得到頂點M的坐標;

3)作PCl于點C

①根據(jù)點P是拋物線L上的一個動點及(2)中所求解析式,當m=5時,把x=5代入y=x-12-2,求出y=6,得到P點坐標,從而得到點C的坐標,由點P為新拋物線L′的頂點及解析式平移的規(guī)律得出L′的解析式,再求出點N的坐標,通過計算得出CM=CN,然后根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)即可得出PM=PN;

②根據(jù)點P是拋物線L上的一個動點及(2)中所求解析式,得出點P的坐標為(m,m2-m-1.5),從而得到點C的坐標,由點P為新拋物線L′的頂點及解析式平移的規(guī)律得出L′的解析式為y=x-m2+m2-m-1.5,再求出點N的坐標,通過計算得出CM=CN,然后根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)即可得出PM=PN

③當PMN為等邊三角形時,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出PC平分∠MPN,即∠CPN=30°,利用正切函數(shù)定義得出=tan30°,即m2-m+1.5=m-1),解方程求出m的值,進而得到點P的坐標.

1)如圖1

y=ax2+bx-1.5a0)與x軸交于點A-1,0)和點B,對稱軸為直線lx=1,

∴點A和點B關(guān)于直線lx=1對稱,

∴點B3,0),

∴一元二次方程ax2+bx-1.5=0的解為x1=-1,x2=3;

2)把A-1,0),B3,0)代入y=ax2+bx-1.5

,

解得,

拋物線L的解析式為y=x2-x-1.5,

配方得,y=x-12-2

所以頂點M的坐標為(1,-2);

3)如圖2,作PCl于點C

①∵y=x-12-2,

∴當m=5,即x=5時,y=6,

P56),

∴此時L′的解析式為y=x-52+6,點C的坐標是(1,6).

∵當x=1時,y=14,

∴點N的坐標是(1,14).

CM=6--2=8,CN=14-6=8,

CM=CN

PC垂直平分線段MN

PM=PN;

PM=PN仍然成立.

由題意有點P的坐標為(mm2-m-1.5).

L′的解析式為y=x-m2+m2-m-1.5,

∴點C的坐標是(1,m2-m-1.5),

CM=m2-m-1.5+2=m2-m+

∵在L′的解析式y=x-m2+m2-m-1.5中,

∴當x=1時,y=m2-2m-1,

∴點N的坐標是(1,m2-2m-1),

CN=m2-2m-1-m2-m-1.5=m2-m+

CM=CN

PC垂直平分線段MN,

PM=PN;

③存在這樣的點P,使PMN為等邊三角形.

=tan30°,則m2-m+=m-1),

解得m=

所以點P的坐標為(,-).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在△ABC中,AB9,BC12,點DBC的中點,聯(lián)結(jié)ADAD9,點EAD邊上,且,聯(lián)結(jié)BE

1)求證:△BED∽△ABD;

2)聯(lián)結(jié)CE,求∠CED 的正切值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD,ABADC90°,以AB為直徑的⊙OAD于點ECDED,連接BDO于點F

1求證:BCO相切;

2BD10AB13,求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四川省蘆山縣420日發(fā)生了7.0級強烈地震,政府為了盡快搭建板房安置災(zāi)民,給某廠下達了生產(chǎn)A種板材48000m2B種板材24000m2的任務(wù).

⑴如果該廠安排280人生產(chǎn)這兩種板材,每人每天能生產(chǎn)A種板材60 m2B種板材40 m2,請問:應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)A種板材和B種板材,才能確保同時完成各自的生產(chǎn)任務(wù)?

⑵某災(zāi)民安置點計劃用該廠生產(chǎn)的兩種板材搭建甲、乙兩種規(guī)格的板房共400間,已知建設(shè)一間甲型板房和一間乙型板房所需板材及安置人數(shù)如下表所示:

板房

A種板材(m2)

B種板材(m2)

安置人數(shù)

甲型

110

61

12

乙型

160

53

10

①共有多少種建房方案可供選擇?

②若這個災(zāi)民安置點有4700名災(zāi)民需要安置,這400間板房能否滿足需要?若不能滿足請說明理由;若能滿足,請說明應(yīng)選擇什么方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)舉行了“校園好聲音”演唱比賽活動,根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A、B、CD四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.

根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)求參加演唱比賽的學(xué)生共有多少人,并把條形圖補充完整;

(2)求出扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n= ;

(3)求出C等級對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,ABC 頂點 A2,3).若以原點 O 為位似中心,畫三角形 ABC

的位似圖形A′B′C′,使ABC A′B′C′的相似比為,則 A′的坐標為(

A. (3, ) B. ( ,6) C. (3, )(-3,- ) D. ( ,6)(- ,-6)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】邊長為6的等邊ABC中,點D、E分別在ACBC邊上,DEABEC=2

1)如圖1,將DEC沿射線EC方向平移,得到D′E′C′,邊D′E′AC的交點為M,邊C′D′與∠ACC′的角平分線交于點N,當CC′多大時,四邊形MCND′為菱形?并說明理由.

2)如圖2,將DEC繞點C旋轉(zhuǎn)∠αα360°),得到D′E′C,連接AD′、BE′.邊D′E′的中點為P

①在旋轉(zhuǎn)過程中,AD′BE′有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由;

②連接AP,當AP最大時,求AD′的值.(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:AB為⊙O直徑,PQ與⊙O交于點C,ADPQ于點D,且AC為∠DAB的平分線,BEPQ于點E

1)求證:PQ與⊙O相切;

2)求證:點CDE的中點.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場一種商品的進價為每件30元,售價為每件40元.每天可以銷售48件,為盡快減少庫存,商場決定降價促銷.

(1)若該商品連續(xù)兩次下調(diào)相同的百分率后售價降至每件32.4元,求兩次下降的百分率;

(2)經(jīng)調(diào)查,若每降價0.5元,每天可多銷售4件,那么每天要想獲得510元的利潤,每件應(yīng)降價多少元?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案