將一個(gè)有45°角的三角板的直角頂點(diǎn)放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上.另一個(gè)頂點(diǎn)在紙帶的另一邊沿上,測(cè)得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線成30°角,如圖,則三角板的最大邊的長(zhǎng)為
A.3cm B.6cm C.cm D.cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
我們知道:由于圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形有,所以過(guò)圓心的任何一條直線都可以將圓分割成面積相等的兩部分(如圖1)。
探索下列問(wèn)題:
(
1)在圖2給出的四個(gè)正方形中,各畫(huà)出一條直線(依次是:水平方向的直線、豎直方向的直線、與水平方向成45°角的直線和任意直線),將每個(gè)正方形都分割成面積相等的兩部分;(2
)一條豎直方向的直線m以及任意直線n,在由左向右平移的過(guò)程中,將六邊形分成左右兩部分,其面積分別記為S1和S2。① 你在圖3中相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫(xiě)S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用摚紨,摚綌,摚緮連接);
② 請(qǐng)你在圖4中分別畫(huà)出反映S1與S2三種大小關(guān)系的直線n,并在相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫(xiě)S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用摚紨,摚綌,摚緮連接)。
(3
)是否存在一條直線,將一個(gè)任意平面圖形(如圖11-5)分割成面積相等的兩部分?請(qǐng)簡(jiǎn)略說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
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