如圖所示的平面圖形能折疊成的長方體是（ ）

練習(xí)冊系列答案
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計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能說明命題“關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+4=0，當(dāng)m＜-2時(shí)必有實(shí)數(shù)解”是假命題的一個(gè)反例為（ ）

A、m=-4 B、m=-3 C、m=-2 D、m=4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市濱海縣中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，BC=1cm，以DC為邊在菱形的外部作正三角形CDE，連接AE，則AE= cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市濱�？h中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若分式有意義，則x的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市江陰市青陽片中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）數(shù)學(xué)愛好者小森偶然閱讀到這樣一道競賽題：

一個(gè)圓內(nèi)接六邊形ABCDEF，各邊長度依次為 3，3，3，5，5，5，求六邊形ABCDEF的面積．

小森利用“同圓中相等的弦所對的圓心角相等”這一數(shù)學(xué)原理，將六邊形進(jìn)行分割重組，得到圖③．可以求出六邊形ABCDEF的面積等于 ．

（2）類比探究：一個(gè)圓內(nèi)接八邊形，各邊長度依次為2，2，2，2，3，3，3，3．求這個(gè)八邊形的面積．

請你仿照小森的思考方式，求出這個(gè)八邊形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市江陰市青陽片中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，線段AC是矩形ABCD的對角線，

（1）請你作出線段AC的垂直平分線，交AC于點(diǎn)O，交AB于點(diǎn)E，交DC于點(diǎn)F（保留作圖痕跡，不寫作法）

（2）求證：AE=AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市江陰市青陽片中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對于二次函數(shù)y=（x-1）2+2的圖象，下列說法正確的是（ ）

A、開口向下

B、對稱軸是x=-1

C、頂點(diǎn)坐標(biāo)是（1，2）

D、與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在大課間活動(dòng)中，體育老師對小剛、小強(qiáng)兩名同學(xué)每人10次立定跳遠(yuǎn)測試，他們的平均成績相同，方差分別是，，則兩名同學(xué)成績更穩(wěn)定的是________

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同步練習(xí)冊答案