已知實(shí)數(shù)a、b滿足條件:a+b=4,ab=-2,a<b.試求:(1)a2+b2;(2)a3-b3的值.
分析:(1)把已知條件a+b=4兩邊平方,利用完全平方公式展開(kāi),再把a(bǔ)b=-2代入整理即可求解;
(2)先利用完全平方公式求出(a-b)2,再根據(jù)a<b開(kāi)方求出(a-b)的值,然后根據(jù)立方差公式把a(bǔ)3-b3整理,代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可求解.
解答:解:(1)∵a+b=4,
∴(a+b)2=16,
即a2+2ab+b2=16,
∵ab=-2,
∴a2+b2=16-2×(-2)=20;

(2)(a-b)2=a2-2ab+b2=20-2×(-2)=24,
∵a<b,
∴a-b=-2
6

∴a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2
=-2
6
×(20-2)
=-36
6
點(diǎn)評(píng):本題考查了完全平方公式,立方差公式,需要 熟練記憶公式并靈活運(yùn)用各公式之間的關(guān)系,方可正確求解,對(duì)同學(xué)們的靈活掌握知識(shí)的能力要求較高,求解是一定要仔細(xì)小心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:
x+y-8
+
8-x-y
=
3x-y-a
+
x-2y+a+3
,試問(wèn)長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段能否組成一個(gè)三角形?如果能,請(qǐng)求出該三角形的面積;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:
x+y-8
+
8-x-y
=
3x-y-a
+
x-2y+a+3
,則長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段組成的三角形的面積為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣望城實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:,試問(wèn)長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段能否組成一個(gè)三角形?如果能,請(qǐng)求出該三角形的面積;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第21章 二次根式》2009年復(fù)習(xí)(解析版) 題型:解答題

已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:,試問(wèn)長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段能否組成一個(gè)三角形?如果能,請(qǐng)求出該三角形的面積;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次根式》(05)(解析版) 題型:解答題

(2006•內(nèi)江)已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:,試問(wèn)長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段能否組成一個(gè)三角形?如果能,請(qǐng)求出該三角形的面積;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案