考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值
專題:
分析:(1)由
+=
,得到(a+b)
2=4ab,即可解決問(wèn)題.
(2)由
==≠0,得到a=2k,b=3k,c=4k(k為參數(shù)),代入所求的代數(shù)式,即可解決問(wèn)題.
解答:解:(1)∵
+=
,
∴(a+b)
2=4ab,
∴
==
=2.
(2)∵
==≠0,
∴設(shè)a=2k,b=3k,c=4k,
∴
=
=
.
故答案為2、
.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了分式的化簡(jiǎn)與求值問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是將所給的條件或所要計(jì)算、求值的代數(shù)式,靈活變形、合理運(yùn)算,求值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
直線
y=-x+m與
y=-x+n都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,0),且分別和y軸交于點(diǎn)B和點(diǎn)C,求△ABC中AC邊上的高BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
某地需560件環(huán)保設(shè)備,得知甲、乙兩個(gè)工廠具備生產(chǎn)能力,已知甲工廠每天加工生產(chǎn)的件數(shù)是乙工廠每天加工生產(chǎn)的件數(shù)的1.2倍,并且加工生產(chǎn)240件環(huán)保設(shè)備甲工廠要比乙工廠少用2天.
(1)求甲、乙兩工廠每天分別可加工生產(chǎn)多少件?
(2)若由甲、乙兩工廠共同生產(chǎn),已知甲工廠每天加工的成本為1.6萬(wàn)元,乙工廠每天的加工生產(chǎn)成本為1.5萬(wàn),要使這批設(shè)備的加工生產(chǎn)總成本不高于40萬(wàn)元,求至少應(yīng)安排甲工廠加工生產(chǎn)多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知x
2-y
2=12,x-y=2,則xy的值是
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知x=-2時(shí),ax5+bx3+3=10,求x=2時(shí)ax5+bx3+3的值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖,曲線是反比例函數(shù)y=
的圖象的一支.
(1)常數(shù)a的取值范圍是什么?
(2)若一次函數(shù)y=x-2的圖象與反比例函數(shù)圖象交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,△AOB的面積為4,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
要用20張白卡紙做長(zhǎng)方體的包裝盒,準(zhǔn)備把這些白卡紙分成兩部分,一部分做側(cè)面,另一部分做底面,已知每張白卡紙可以做側(cè)面2個(gè),或者做底面3個(gè),或者套裁出1個(gè)側(cè)面和1個(gè)底面,如果一個(gè)側(cè)面和2個(gè)底面可以做成一個(gè)包裝盒,那么該如何分法,能充分利用資源并使做成的側(cè)面和底面正好配套?
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