用商家免費提供的塑料袋購物,我們享受著方便和快捷,但同時要關(guān)注它對環(huán)境的潛在危害.為了解太原市所有家庭每年丟棄塑料袋個數(shù)的情況,統(tǒng)計人員采用了科學的方法,隨機抽取了200戶,對他們某日丟棄塑料袋的個數(shù)進行了統(tǒng)計,結(jié)果如下表:

每戶丟棄塑料袋數(shù)(單位:個)

1

2

3

4

5

6

家庭數(shù)(單位:戶)

15

60

65

35

20

5

(1)求這天這200戶家庭平均每戶丟棄塑料袋的個數(shù).

(2)假設我市現(xiàn)有家庭100萬戶,據(jù)此估計全市所有家庭每年(以365天計算)丟棄塑料袋的總數(shù).

(3)下圖是我市行政區(qū)劃圖,它的面積相當于圖中的面積.已知間的實際距離為150km,間的實際距離為110km,.根據(jù)(2)中的估算結(jié)果,求我市每年每平方公里的土地上會增加多少個塑料袋?(取,的面積和最后計算結(jié)果都精確到千位)

解:(1)

             (個/戶).

所以,這天這200戶家庭平均每戶丟棄3個塑料袋.

(2)(萬個).

所以,我市所有家庭每年丟棄109500萬個塑料袋.

(3)如圖,過點,垂足為點

中,,

,得

,

(個/km2).

答:我市每年平均每平方公里的土地上會增加156000個塑料袋.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用商家免費提供的塑料袋購物,我們享受著方便和快捷,但同時要關(guān)注它對環(huán)境的潛在危害.為了解杭州市所有家庭每年丟棄塑料袋個數(shù)的情況,統(tǒng)計人員采用了科學的方法,隨機抽取了200戶,對他們某日丟棄塑料袋的個數(shù)進行了統(tǒng)計,結(jié)果如下表:
每戶丟棄塑料袋數(shù)(單位:個) 1 2 3 4 5 6
家庭數(shù)(單位:戶) 15 60 65 35 20 5
(1)求這天這200戶家庭平均每戶丟棄塑料袋的個數(shù);
(2)假設我市現(xiàn)有家庭100萬戶,據(jù)此估計全市所有家庭每年(以365天計算)丟棄塑料袋的總數(shù);
(3)下圖是我市行政區(qū)劃圖,它的面積相當于圖中△ABC的面積.已知A,B間的實際距離為150km,B,C間的實際距離為110km,∠ABC=60度.根據(jù)(2)中的估算結(jié)果,求我市每年每平方公里的土地上會增加多少個塑料袋?(取
3
=1.7
,△ABC的面積和最后計算結(jié)果都精確到千位)
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科目:初中數(shù)學 來源:第30章《樣本與總體》中考題集(06):30.2 用樣本估計總體(解析版) 題型:解答題

用商家免費提供的塑料袋購物,我們享受著方便和快捷,但同時要關(guān)注它對環(huán)境的潛在危害.為了解杭州市所有家庭每年丟棄塑料袋個數(shù)的情況,統(tǒng)計人員采用了科學的方法,隨機抽取了200戶,對他們某日丟棄塑料袋的個數(shù)進行了統(tǒng)計,結(jié)果如下表:
每戶丟棄塑料袋數(shù)(單位:個)123456
家庭數(shù)(單位:戶)15606535205
(1)求這天這200戶家庭平均每戶丟棄塑料袋的個數(shù);
(2)假設我市現(xiàn)有家庭100萬戶,據(jù)此估計全市所有家庭每年(以365天計算)丟棄塑料袋的總數(shù);
(3)下圖是我市行政區(qū)劃圖,它的面積相當于圖中△ABC的面積.已知A,B間的實際距離為150km,B,C間的實際距離為110km,∠ABC=60度.根據(jù)(2)中的估算結(jié)果,求我市每年每平方公里的土地上會增加多少個塑料袋?(取,△ABC的面積和最后計算結(jié)果都精確到千位)

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每戶丟棄塑料袋數(shù)(單位:個)123456
家庭數(shù)(單位:戶)15606535205
(1)求這天這200戶家庭平均每戶丟棄塑料袋的個數(shù);
(2)假設我市現(xiàn)有家庭100萬戶,據(jù)此估計全市所有家庭每年(以365天計算)丟棄塑料袋的總數(shù);
(3)下圖是我市行政區(qū)劃圖,它的面積相當于圖中△ABC的面積.已知A,B間的實際距離為150km,B,C間的實際距離為110km,∠ABC=60度.根據(jù)(2)中的估算結(jié)果,求我市每年每平方公里的土地上會增加多少個塑料袋?(取,△ABC的面積和最后計算結(jié)果都精確到千位)

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學試卷(義蓬一中 章偉民)(解析版) 題型:解答題

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