【題目】如圖,以△ABC的BC邊上一點O為圓心的圓,經(jīng)過A,B兩點,且與BC邊交于點E,D為BE的下半圓弧的中點,連接AD交BC于F,AC=FC.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知圓的半徑R=5,EF=3,求DF的長.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)連結OA、OD,如圖,根據(jù)垂徑定理的推理,由D為BE的下半圓弧的中點得到OD⊥BE,則∠D+∠DFO=90°,再由AC=FC得到∠CAF=∠CFA,根據(jù)對頂角相等得∠CFA=∠DFO,所以∠CAF=∠DFO,加上∠OAD=∠ODF,則∠OAD+∠CAF=90°,于是根據(jù)切線的判定定理即可得到AC是⊙O的切線;
(2)由于圓的半徑R=5,EF=3,則OF=2,然后在Rt△ODF中利用勾股定理計算DF的長.
試題解析:(1)連結OA、OD,如圖,
∵D為BE的下半圓弧的中點,
∴OD⊥BE,
∴∠D+∠DFO=90°,
∵AC=FC,
∴∠CAF=∠CFA,
∵∠CFA=∠DFO,
∴∠CAF=∠DFO,
而OA=OD,
∴∠OAD=∠ODF,
∴∠OAD+∠CAF=90°,即∠OAC=90°,
∴OA⊥AC,
∴AC是⊙O的切線;
(2)∵圓的半徑R=5,EF=3,
∴OF=2,
在Rt△ODF中,∵OD=5,OF=2,
∴DF=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為進一步推廣“陽光體育”大課間活動,某中學對已開設的A實心球,B立定跳遠,C跑步,D跳繩四種活動項目的學生喜歡情況進行調查,隨機抽取了部分學生,并將調查結果繪制成圖1,圖2的統(tǒng)計圖,請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)請計算本次調查中喜歡“跑步”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(2)隨機抽取了5名喜歡“跑步”的學生,其中有3名女生,2名男生,現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生,請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】當一個多邊形的邊數(shù)增加時,它的內角和與外角和的變化情況分別是( 。
A.增大,增大B.不變,不變C.不變,增大D.增大,不變
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分7分)完成下列各題:
(1)如圖,點A,B,D,E在同一直線上,AB=ED,AC∥EF,∠C=∠F.求證:AC=EF.
(2)如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,∠C=45°,sinB=,AD=1.求BC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC是菱形,點C的坐標為(4,0),∠AOC=60°,垂直于軸的直線l從軸出發(fā),沿軸正方向以每秒1個單位長度的速度向右平移,設直線l與菱形OABC的兩邊分別交于點M,N(點M在點N的上方),若△OMN的面積為S,直線l的運動時間為t 秒。試問:S與t的函數(shù)關析式?
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