某部門為了了解長(zhǎng)春市2011年推薦生測(cè)試運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)兩科的等級(jí)情況，從推薦生中隨即抽取了500名同學(xué)的這兩科等級(jí)成績(jī)，并將得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下統(tǒng)計(jì)表．

（1）在抽取的500名學(xué)生中，運(yùn)動(dòng)與健康成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的人數(shù)是______；
（2）在抽取的500名學(xué)生中，審美與表現(xiàn)成績(jī)?yōu)锽等級(jí)的人數(shù)是______；
（3）若2011年長(zhǎng)春市共有推薦生9000名，則估計(jì)運(yùn)動(dòng)與健康成績(jī)?yōu)镃、D等級(jí)的人數(shù)約為多少？
（1）根據(jù)題意，由扇形統(tǒng)計(jì)圖得：
500×48%=240人．
故答案為：240人；

（2）由圖象統(tǒng)計(jì)圖得：
500-465-5=30人．
故答案為：30人；

（3）由題意，得：
9000×
500-240-250
500
=180人．
答：在推薦生9000名中運(yùn)動(dòng)與健康成績(jī)?yōu)镃、D等級(jí)的人數(shù)約為180人．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

國(guó)家規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)”．為此，某市就“你每天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少？”的問(wèn)題隨機(jī)調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)300名初中學(xué)生．根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖（部分）如圖所示，其中分組情況是：
A組：t＜0.5h；B組：0.5h≤t＜1h；C組：1h≤t＜1.5h；D組：t≥1.5h
請(qǐng)根據(jù)上述信息解答下列問(wèn)題：
（1）C組的人數(shù)是______；
（2）本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在______組內(nèi)；
（3）若該轄區(qū)約有24000名初中學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)其中達(dá)國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的人約有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校為了解八年級(jí)400名學(xué)生的自然科學(xué)素質(zhì)，隨機(jī)抽查了50名學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)測(cè)試，所得成績(jī)整理分成五組，并制成如下頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問(wèn)題：
最終成績(jī)（分）
5分制		原成績(jī)（分）
百分制		頻數(shù)
1（分）x＜603
2（分）60≤x＜70m
3（分）70≤x＜8010
4（分）80≤x＜90n
5（分）90≤x≤10011
（1）頻數(shù)分布表中的m=______，n=______；
（2）樣本的中位數(shù)是______分（5分制），扇形統(tǒng)計(jì)圖中，得4分這組所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是______度；
（3）請(qǐng)估計(jì)該校八年級(jí)學(xué)生自然科學(xué)測(cè)試的平均最終成績(jī)．
（4）若這次測(cè)試最終成績(jī)得4分與5分者為優(yōu)秀，請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)的學(xué)生中，自然科學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

近年來(lái)，地震、泥石流等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，造成極大的生命和財(cái)產(chǎn)損失．為了更好地做好“防震減災(zāi)”工作，我市相關(guān)部門對(duì)某中學(xué)學(xué)生“防震減災(zāi)”的知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”和“不了解”四個(gè)等級(jí)．小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題：

（1）本次參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有______人；扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是______度；在該校2000名學(xué)生中隨機(jī)提問(wèn)一名學(xué)生，對(duì)“防震減災(zāi)”不了解的概率為_(kāi)_____．
（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

體育課上，七（4）班男生進(jìn)行引體向上測(cè)試，以能完成6個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)的個(gè)數(shù)用正數(shù)表示，不足的個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示，以下是該班25名男生成績(jī)記錄：
成績(jī)-3-2-101234
人數(shù)23565211
（1）有百分之幾的男生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)？
（2）他們共做了多少個(gè)引體向上？
（3）若規(guī)定未完成6個(gè)為不達(dá)標(biāo)，完成6～7個(gè)為基本達(dá)標(biāo)，完成8個(gè)及以上為優(yōu)秀，請(qǐng)統(tǒng)計(jì)各層次人數(shù)，并選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

今年初，山東省出臺(tái)了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措，提出了“三個(gè)還給”，即把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生．同學(xué)們利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉，小東和小莉就本班同學(xué)“我最喜愛(ài)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，圖1和圖2是他們通過(guò)收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問(wèn)題：
（1）求該班共有多少名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“乒乓球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）若全校有1500名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)“其他”的學(xué)生有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖的條形圖描述了某車間工人日加工零件數(shù)的情況，則這些工人日加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是（　�。�
A．6.4，10，4B．6，6，6C．6.4，6，6D．6，6，10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校九年級(jí)全體500名女生進(jìn)行仰臥起坐訓(xùn)練，下面兩圖是隨機(jī)抽取的若干名女生訓(xùn)練前后“1分鐘仰臥起坐”測(cè)試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖（其中，右下圖不完整）．

（1）根據(jù)上圖提供的信息，補(bǔ)全右上圖；
（2）根據(jù)上圖提供的信息判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、訓(xùn)練前各成績(jī)段中人數(shù)最多的是第三成績(jī)段；
B、“33-35”成績(jī)段中，訓(xùn)練前成績(jī)平均數(shù)一定大于訓(xùn)練后成績(jī)的平均數(shù)；
C、訓(xùn)練前后成績(jī)的中位數(shù)所落在的成績(jī)段由第三成績(jī)段到了第四成績(jī)段．
（3）規(guī)定39個(gè)以上（含39個(gè)）為優(yōu)秀等級(jí)，請(qǐng)根據(jù)兩次測(cè)試成績(jī)，估算該校九年級(jí)全體女生優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)訓(xùn)練后比訓(xùn)練前增加了多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)《徐州市統(tǒng)計(jì)局關(guān)于2005年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，2005年底徐州市各類教育在校學(xué)生數(shù)約為190萬(wàn)．各類教育在校學(xué)生數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的百分比如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）接受幼兒和小學(xué)教育的總?cè)藬?shù)是______萬(wàn)人；
（2）已知接受小學(xué)教育的人數(shù)比接受幼兒教育的人數(shù)的5倍少2.6萬(wàn)人，那么接受幼兒教育和小學(xué)教育的人數(shù)各是多少萬(wàn)人；（寫出解題過(guò)程）
（3）根據(jù)本題提供的材料，你還能得到什么信息？請(qǐng)寫出兩條．

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