實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上位置如圖，則化簡(jiǎn)|a+b|-
a2
-
3(a-b)3
為（　�。�
A．-aB．-3aC．2b+aD．2b-a

∵b＜0＜a，且|b|＞|a|，
∴a+b＜0，
∴|a+b|-
a2
-
3(a-b)3

=-a-b-a-（a-b）
=-3a，
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，小明堅(jiān)持每題做數(shù)學(xué)題，本周7天，小明每題做數(shù)學(xué)題（單位：道）分別是：8，10，9，8，10，9，9，則這組數(shù)據(jù)的方差是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

王軍、李倩兩位同學(xué)9年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)取0）分別如圖所示，利用圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題．

（1）完成下表：
姓名平均成績(jī)中位數(shù)眾數(shù)方差（S2）
王軍8060
李倩8090
（2）如果將90分以上（含90分）的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是______．
（3）根據(jù)圖表信息：請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條學(xué)習(xí)建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化簡(jiǎn)
1+x
-
-1-x
結(jié)果是（　�。�
A．2
1+x
B．-2
-1-x
C．0D．無(wú)法化簡(jiǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的位置如圖所示，化簡(jiǎn)
a2
+|a+b|的結(jié)果是（　�。�
A．-2a+bB．2a+bC．-bD．b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)
4a+1
的值為最小值時(shí)，a的取值為_(kāi)_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在數(shù)軸上，實(shí)數(shù)a、b的位置如圖所示，則|a-b|-
a2
的值是（　�。�
A．-bB．b-2aC．bD．2a-b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要使式子
2-x
有意義，則x的取值范圍是（　　）
A．x＞0B．x≥-2C．x≥2D．x≤2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

0.09×0.16
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案