如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)M為CD的中點(diǎn),AM與BD相交于點(diǎn)N,那么(     )

A、       B、       C、          D、

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一次函數(shù)y=(k-)x-3k+10(k為偶數(shù))的圖象經(jīng)過第一、二、三象限,與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)B作一直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為2,交x軸于點(diǎn)C.

(1)求k的值;

(2)若一拋物線經(jīng)過點(diǎn)A、B、C三點(diǎn),求此拋物線的解析式。

(3)當(dāng)拋物線開口向上時(shí)過A、B、C三點(diǎn)作△ABC,求tan∠ABC的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知:如圖,小明在打網(wǎng)球時(shí),要使球恰好能打過而且落在離網(wǎng)5米的位置上(網(wǎng)球運(yùn)行軌跡為直線),則球拍擊球的高度h應(yīng)為

  A、0.9m             B、1.8m             C、2.7m             D、6m

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某班實(shí)行小組量化考核制。為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的綜合評(píng)價(jià)得分進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計(jì)表:

  綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表(單位:分)

         周次

組別

甲組

12

15

16

14

14

13

乙組

9

14

10

17

16

18

 。1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全下表(注:方差的計(jì)算結(jié)果精確到0.1)(6分)

  (2)根據(jù)綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出乙組綜合評(píng)價(jià)得分的折線統(tǒng)計(jì)圖。(4分)

 。3)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息,請(qǐng)你分別對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡要評(píng)價(jià)。(2分)

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

甲組

14

乙組

14

11.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


二次函數(shù)y=x2-2x-3的圖象關(guān)于原點(diǎn)O(0,0)對(duì)稱的圖象的解析式是_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


   某酒店的客房有三人普通間、雙人普通間客房,收費(fèi)數(shù)據(jù)如下表:

一個(gè)50人的旅游團(tuán)到該酒店入住,住了一些三人普通間和雙人普通間客房。若每間客房正好住滿,且三人普通間住了x間,雙人普通間住了y間。

(1)用含x的代數(shù)式表示y;

(2)若該旅游團(tuán)一天的住宿費(fèi)要低于3000元,且旅客要求住進(jìn)的三人普通間不多于雙人普通間,那么該旅游團(tuán)住進(jìn)的三人普通間和雙人普通間各多少間?

普通(元/間/天)

三人普通間

150

雙人普通間

140

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 如圖,在半圓O中,直徑AE=10,四邊形ABCD是平行四邊形,且頂點(diǎn)A、B、C在半圓上,點(diǎn)D在直徑AE上,連接CE,若AD=8,則CE長為            

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


我校數(shù)學(xué)教研組有25名教師,將他們的年齡分成3組,在24~36歲組內(nèi)有8名教師,那么這個(gè)小組的頻率是(     )                                                        

A. 0.12            B. 0.32               C. 0.38                D. 3.125

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同步練習(xí)冊(cè)答案