【題目】計(jì)算：(1)

（2）

（3） （4）

（5） （6）

（7）

（8）

【答案】（1）；（2）；（3）1；（4）；（5）；

；（7）；（8）.

【解析】試題分析：（3）中1232數(shù)值大不好直接計(jì)算，可將122×124轉(zhuǎn)化為（123-1）×（123+1），再利用平方差公式計(jì)算；（6）對(duì)于多項(xiàng)的式子進(jìn)行平方時(shí)，可以將式子轉(zhuǎn)化為兩項(xiàng)，此題可以變?yōu)閇（x+y）-4]2，得出結(jié)果再進(jìn)行計(jì)算；其他各題按照運(yùn)算順序和公式計(jì)算即可.

解：（1）原式=+4-1+（-4）-2=+3+=；

（2）原式=1-+4-2-1=；

（3）原式=1232-（123-1）×（123+1）=1232-1232+1=1；

（4）原式=5x3-10x2+20x+x3-x2=6x3-11x2+20x;

（5）原式=（4x2+4xy+y2-y2-4xy-8x）÷2x=(4x2-8x)÷2x=2x-4；

（6）原式=（x+y）2-8（x+y）+16=x2+2xy+y2-8x-8y+16；

（7）原式=x2-1-（x2-4y2）=4y2-1；

（8）原式=27a9b6c3·2ac3÷18a4b5÷27a6c6=a9+1-4-6b6-5c3+3-6=b.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（－2，n）在拋物線上．

(1)若b＝1，c＝3，①求n的值；

②求出此時(shí)二次函數(shù)在上的最小值

(2)若此拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（6，n），且二次函數(shù)的最小值是－4，請(qǐng)畫(huà)出點(diǎn)P（， ）的縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)變化的圖象，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算3x32x2的結(jié)果是（ ）
A.5x5
B.6x5
C.6x6
D.6x9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知⊙O的直徑AB=10，弦AC=6，∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E。

（1）求證：DE是⊙O的切線；

（2）求DE的長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明房間的窗戶如圖所示，其中上方的裝飾物由兩個(gè)四分之一圓和一個(gè)半圓組成(它們的半徑相同)．

(1)裝飾物所占的面積是多少？窗戶中能射進(jìn)陽(yáng)光的部分的面積是多少(窗框面積忽略不計(jì))？

(2)觀察(1)中所得到的結(jié)果，它們是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式？次數(shù)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道任何一個(gè)命題都由條件和結(jié)論兩部分組成，如果我們把一個(gè)真命題的條件變結(jié)論，結(jié)論變條件，那么所得的命題是不是一個(gè)真命題？試舉例說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：x3﹣x= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：2x3﹣4x2+2x= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將矩形紙片ABCD（AD＞AB）折疊，使點(diǎn)C剛好落在線段AD上，且折痕分別與邊BC，AD相交，設(shè)折疊后點(diǎn)C，D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)G，H，折痕分別與邊BC，AD相交于點(diǎn)E，F(xiàn)．

（1）判斷四邊形CEGF的形狀，并證明你的結(jié)論；

（2）若AB=3，BC=9，求線段CE的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案