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王老師為調動學生參加班級活動的積極性,給每位學生設計了一個如圖所示的面積為1的圓形紙片,若在活動中表現優(yōu)勝者,可依次用色彩紙片覆蓋圓面積的,,….請你根據數形結合的思想,依據圖形的變化,推斷當n為整數時,+++…+=(    )。 
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網王老師為調動學生參加班級活動的積極性,給每位學生設計了一個如圖所示的面積為1的圓形紙片,若在活動中表現優(yōu)勝者,可依次用色彩紙片覆蓋圓面積的
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

王老師為調動學生參加班級活動的積極性,給每位學生設計了一個如圖所示的面積為1的圓形紙片,若在活動中表現優(yōu)勝者,可依次用色彩紙片覆蓋圓面積的數學公式,數學公式,數學公式….請你根據數形結合的思想,依據圖形的變化,推斷當n為整數時,數學公式+數學公式+數學公式+…+數學公式=________.

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科目:初中數學 來源:2004年全國中考數學試題匯編《有理數》(05)(解析版) 題型:填空題

(2004•烏魯木齊)王老師為調動學生參加班級活動的積極性,給每位學生設計了一個如圖所示的面積為1的圓形紙片,若在活動中表現優(yōu)勝者,可依次用色彩紙片覆蓋圓面積的,….請你根據數形結合的思想,依據圖形的變化,推斷當n為整數時,+++…+=   

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科目:初中數學 來源:2004年新疆烏魯木齊市中考數學試卷(解析版) 題型:填空題

(2004•烏魯木齊)王老師為調動學生參加班級活動的積極性,給每位學生設計了一個如圖所示的面積為1的圓形紙片,若在活動中表現優(yōu)勝者,可依次用色彩紙片覆蓋圓面積的,,….請你根據數形結合的思想,依據圖形的變化,推斷當n為整數時,+++…+=   

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