玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)小朋友卓瑪從某地捐贈(zèng)的2種不同款式的書(shū)包和2種不同款式的文具盒中,分別取一個(gè)書(shū)包和一個(gè)文具盒進(jìn)行款式搭配,則不同搭配的可能有    種.
【答案】分析:列舉出所有情況即可.
解答:解:每種書(shū)包有2種不同款式的文具盒搭配,2種書(shū)包就有2×2=4種搭配方式.
點(diǎn)評(píng):注意本題是求總的搭配方式.
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13、玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)小朋友卓瑪從某地捐贈(zèng)的2種不同款式的書(shū)包和2種不同款式的文具盒中,分別取一個(gè)書(shū)包和一個(gè)文具盒進(jìn)行款式搭配,則不同搭配的可能有
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種.

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玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)小朋友卓瑪從某地捐贈(zèng)的2種不同款式的書(shū)包和2種不同款式的文具盒中,分別取一個(gè)書(shū)包和一個(gè)文具盒進(jìn)行款式搭配,則不同搭配的可能有    種.

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(2010•麗水)玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)小朋友卓瑪從某地捐贈(zèng)的2種不同款式的書(shū)包和2種不同款式的文具盒中,分別取一個(gè)書(shū)包和一個(gè)文具盒進(jìn)行款式搭配,則不同搭配的可能有    種.

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