,則代數(shù)式的值為 .

5

【解析】

試題分析:因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/CZSX/web/STSource/2015072406025295968512/SYS201507240602544439600041_DA/SYS201507240602544439600041_DA.001.png">,所以 ,所以.

考點(diǎn):求代數(shù)式的值.

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:整式 (1)概念:單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式.
他們都有次數(shù),但是多項(xiàng)式?jīng)]有系數(shù),多項(xiàng)式的每一項(xiàng)是一個(gè)單項(xiàng)式,含有字母的項(xiàng)都有系數(shù).
(2)規(guī)律方法總結(jié):
①對整式概念的認(rèn)識(shí),凡分母中含有字母的代數(shù)式都不屬于整式,在整式范圍內(nèi)用“+”或“-”將單項(xiàng)式連起來的就是多項(xiàng)式,不含“+”或“-”的整式絕對不是多項(xiàng)式,而單項(xiàng)式注重一個(gè)“積”字.
②對于“數(shù)”或“形”的排列規(guī)律問題,用先從開始的幾個(gè)簡單特例入手,對比、分析其中保持不變的部分及發(fā)展變化的部分,以及變化的規(guī)律,尤其變化時(shí)與序數(shù)幾的關(guān)系,歸納出一般性的結(jié)論. 試題屬性
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在△ABC和△DEF中,已知∠C=∠D,∠B=∠E,要判定這兩個(gè)三角形全等,還需要條件( )

A.AB=ED B.AB=FD C.AC=FD D.∠A=∠F

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(9分)先化簡,再求值:

,其中

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8分)一種長方形餐桌的四周可坐6人用餐,現(xiàn)把若干張這樣的餐桌按如圖方式進(jìn)行拼接.

(1)若把4張、8張這樣的餐桌拼接起來,四周分別可坐多少人?

(2)若用餐的人數(shù)有90人,則這樣的餐桌需要多少張?

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如圖,直線交于點(diǎn),,平分,則 度.

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(9分)如下圖1、2是八年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)老師對該班學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績等級(jí)情況分別制成的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)八年級(jí)(1)班共有學(xué)生 人;

(2)八年級(jí)(1)班期中考試數(shù)學(xué)成績?yōu)镃級(jí)的學(xué)生有 人 ;

(3)請把條形統(tǒng)計(jì)圖中“D級(jí)”補(bǔ)充完整.

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已知等腰三角形的頂角為50°,則這個(gè)等腰三角形的底角為( ).

A.50° B.65° C.80° D.50°或65

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下圖是用火柴棍擺放的1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……六邊形,那么擺100個(gè)六邊形,需要火柴棍___ _根.

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