如圖,把一張長(zhǎng)10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)要使長(zhǎng)方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長(zhǎng)為多少;
(2)你感到折合而成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積會(huì)不會(huì)有更大的情況?如果有,請(qǐng)你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長(zhǎng);如果沒有,請(qǐng)你說(shuō)明理由;
(3)如果把矩形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的矩形,然后折合成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子,是否有側(cè)面積最大的情況?如果有,請(qǐng)你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長(zhǎng);如果沒有,請(qǐng)你說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)可設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,可根據(jù)矩形的面積公式,用x表示出長(zhǎng)方體盒子底面的長(zhǎng)和寬,得出方程求出x的值.
(2)同(1)先用x表示出不同側(cè)面的長(zhǎng),然后根據(jù)矩形的面積將4個(gè)側(cè)面的面積相加,得出關(guān)于側(cè)面積和正方形邊長(zhǎng)的函數(shù)式,然后根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)和自變量的取值范圍來(lái)得出側(cè)面積的最大值.
(3)方法同(2)只不過(guò)要分兩種情況進(jìn)行討論,一種是在矩形的長(zhǎng)邊剪去2個(gè)小長(zhǎng)方形(如圖1),一種是在矩形的寬上剪去兩個(gè)小長(zhǎng)方形(如圖2).
解答:解:(1)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為xcm,則(10-2x)(8-2x)=48.
即x2-9x+8=0.
解得x1=8(不合題意,舍去),x2=1.
∴剪去的正方形的邊長(zhǎng)為1cm.

(2)有側(cè)面積最大的情況.
設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為xcm,盒子的側(cè)面積為ycm2,
則y與x的函數(shù)關(guān)系式為:
y=2(10-2x)x+2(8-2x)x.
即y=-8x2+36x.(0<x<4)
改寫為y=-8(x-2+
∴當(dāng)x=2.25時(shí),y最大=40.5.
即當(dāng)剪去的正方形的邊長(zhǎng)為2.25cm時(shí),長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積最大為40.5cm2

(3)有側(cè)面積最大的情況.
設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為xcm,盒子的側(cè)面積為ycm2
若按圖1所示的方法剪折,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為:
y=2(8-2x)x+2••x.
即y=-6(x-2+
∴當(dāng)x=時(shí),y最大=
若按圖2所示的方法剪折,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為:
y=2(10-2x)x+2••x.
即y=-6(x-2+
∴當(dāng)x=時(shí),y最大=
比較以上兩種剪折方法可以看出,按圖2所示的方法剪折得到的盒子側(cè)面積最大,即當(dāng)剪去的正方形的邊長(zhǎng)為cm時(shí),折成的有蓋長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積最大,最大面積為cm2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了矩形的面積的求法,二次函數(shù)的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)面積的計(jì)算方法正確的表示出二次函數(shù)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把一張長(zhǎng)10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)要使長(zhǎng)方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長(zhǎng)為多少;
(2)你感到折合而成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積會(huì)不會(huì)有更大的情況?如果有,請(qǐng)你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長(zhǎng);如果沒有,請(qǐng)你說(shuō)明理由;
(3)如果把矩形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的矩形,然后折合成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子,是否有側(cè)面積最大的情況?如果有,請(qǐng)你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長(zhǎng);如果沒有,請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、如圖,把一張長(zhǎng)10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)大小一樣的正方形,再折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子.要使長(zhǎng)方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長(zhǎng)為多少?(紙板的厚度忽略不計(jì).)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把一張長(zhǎng)10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)要使長(zhǎng)方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長(zhǎng)為多少?
(2)你感到折合而成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積會(huì)不會(huì)有更大的情況?如果有,請(qǐng)你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長(zhǎng);如果沒有,請(qǐng)你說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把一張長(zhǎng)10cm,寬8cm的長(zhǎng)方形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)要使無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長(zhǎng)為多少?
(2)你認(rèn)為折合而成的無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積有可能等于52cm2嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如果把長(zhǎng)方形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的長(zhǎng)方形,然后折合成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子,那么它的側(cè)面積(指的是高為剪去的正方形邊長(zhǎng)的長(zhǎng)方體的側(cè)面積)可以達(dá)到30cm2嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期第二次知識(shí)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,把一張長(zhǎng)10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).

(1)要使長(zhǎng)方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長(zhǎng)為多少?

(2)你感到折合而成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積會(huì)不會(huì)有更大的情況?如果有,請(qǐng)你求出最大值和此時(shí)剪去的正方形的邊長(zhǎng);如果沒有,請(qǐng)你說(shuō)明理由;

 

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