【題目】已知關(guān)于x的方程,下列說法正確的是(

A. 當(dāng)k=0時(shí),方程沒有實(shí)數(shù)根 B. 當(dāng)k=1時(shí),方程有一個實(shí)數(shù)根

C. 當(dāng)k=-1時(shí),方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根 D. 當(dāng)k≠0時(shí),方程總有兩個不相等的實(shí)數(shù)根

【答案】C

【解析】

k=0,k≠0兩種情況探討,結(jié)合根的判別式解答即可.

A選項(xiàng):當(dāng)k=0時(shí),方程為一元一次方程,有解,此選項(xiàng)錯誤;

B選項(xiàng):當(dāng)k=1時(shí),方程為x2-1=0,x=±1,方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,此選項(xiàng)錯誤;
C選項(xiàng):當(dāng)k=-1時(shí),方程為-x2+2x-1=0,方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根,此選項(xiàng)正確.

D選項(xiàng):當(dāng)k≠0時(shí),△=(1-k)2-4×k×(-1)=(1+k)2≥0,方程有兩個實(shí)數(shù)根,此選項(xiàng)錯誤;
故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀下面例題,解答問題

例題:已知二次三項(xiàng)式x24x+m有一個因式是(x+3),求另一個因式以及m的值.

解:設(shè)另一個因式為(x+n),得x24x+m=(x+3)(x+n),

x24x+mx2+n+3x+3n

解得:n=﹣7,m=﹣21

∴另一個因式為(x7),m的值為﹣21

問題:

1)若二次三項(xiàng)式x25x+6可分解為(x2)(x+a),則a   

2)若二次三項(xiàng)式2x2+bx5可分解為(2x1)(x+5),則b   

3)仿照以上方法解答下面問題:若二次三項(xiàng)式2x2+3xk有一個因式是(2x5),求另一個因式以及k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,(1,5)、(1,0)(4,3).

1)在圖中作出關(guān)于軸的對稱圖形;

2)寫出點(diǎn)、的坐標(biāo);

3)在軸上畫出點(diǎn),使最小;

4)求六邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是等邊三角形,AQPQ,PRAB于點(diǎn)R,PSAC于點(diǎn)S,PRPS,則下列結(jié)論:①APBC;②ASAR;③QPAR;④△BRP≌△QSP.正確的有( )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)M,N,作直線MN,交BC于點(diǎn)D,連接AD.若ADC的周長為10,AB=7,則ABC的周長為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC 中,∠ACB90°,AC80,BC60, 點(diǎn)D 從點(diǎn) B 出發(fā),在線段 BA 上以每秒 4 個單位長度的速度向終點(diǎn)A 運(yùn)動,連結(jié)CD. 設(shè)點(diǎn)D 運(yùn)動的時(shí)間為 t .

1)用含 t 的代數(shù)式表示 BD 的長.

2)求AB 的長及 AB 邊上的高.

3)當(dāng)BCD 為等腰三角形時(shí),直接寫出 t 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y軸交于點(diǎn)A.

1)如圖,直線與直線交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B橫坐標(biāo)為.

求點(diǎn)B的坐標(biāo)及k的值;

直線與直線y軸所圍成的△ABC的面積等于 ;

2)直線x軸交于點(diǎn)E0),若,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,DEABE,DFACF,若BD=CD、BE=CF.

(1)求證:AD平分∠BAC;

(2)直接寫出AB+ACAE之間的等量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖(1),在ABC,AB=AC,O為ABC內(nèi)一點(diǎn),且OB=OC,求證:直線AO垂直平分BC.以下是小明的證題思路,請補(bǔ)全框圖中的分析過程.

(2)如圖(2),在ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上,且BD=CE.請你只用無刻度的直尺畫出BC邊的垂直平分線(不寫畫法,保留畫圖痕跡).

(3)如圖(3),在五邊形ABCDE中,AB=AE,BC=DE,B=E,請你只用無刻度的直尺畫出CD邊的垂直平分線,并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案