一塊直角三角形木塊的面積為1.5m2，直角邊AB長(zhǎng)1.5m,想要把它加工成一個(gè)面積盡可能大的正方形桌面，甲、乙兩人的加工方法分別如圖①、圖②所示。你能用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明誰(shuí)的加工方法更符合要求嗎？

甲的加工更符合要求. 圖①中正方形的邊長(zhǎng)是，圖②中的正方形邊長(zhǎng)是，因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f2/0/rij2x.png" style="vertical-align:middle;" />>,所以甲的加工更符合要求.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC是一塊直角三角形的木塊，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，AB=5cm，要利用它加工成一塊面積最大的正方形木塊，問(wèn)按正方形CDEF加工還是按正方形PQRS加工？說(shuō)出你的理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊直角三角形木塊的面積為1.5m2，直角邊AB長(zhǎng)1.5m，想要把它加工成一個(gè)面積盡可能大的正方形桌面，甲、乙兩人的加工方法分別如圖①、圖②所示．你能用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明誰(shuí)的加工方法更符合要求嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

一塊直角三角形木塊的面積為1.5m2，直角邊AB長(zhǎng)1.5m，想要把它加工成一個(gè)面積盡可能大的正方形桌面，甲、乙兩人的加工方法分別如圖①、圖②所示．你能用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明誰(shuí)的加工方法更符合要求嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《19.6 相似三角形的性質(zhì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖，△ABC是一塊直角三角形的木塊，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，AB=5cm，要利用它加工成一塊面積最大的正方形木塊，問(wèn)按正方形CDEF加工還是按正方形PQRS加工？說(shuō)出你的理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案