【題目】已知四邊形內(nèi)接于,對(duì)角線(xiàn)于,連接交于點(diǎn).
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,作于,交于,連接,求證:;
(3)在(2)的條件下,連接,若,,,,求長(zhǎng).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)
【解析】
(1)延長(zhǎng)CO交⊙O于K,連接DK,利用圓周角定理得到∠CDK=90°,根據(jù)AC⊥BD及圓周角定理求得∠CBD=∠CKD,即可求出結(jié)論;
(2)根據(jù)垂直的定義及圓周角定理得到∠BDC=∠BDF,得到DB垂直平分CH,即可證得結(jié)論;
(3)作EQ⊥EF交FD于Q,ON⊥AC于N,OM⊥BD于M ,先證△AED與△BEC都為等腰直角三角形,根據(jù) △AEF≌△DEQ求出,勾股定理得AD=,得到AE=ED=12,再利用BE:DE=1:3及勾股定理求出OC即可.
(1)解:延長(zhǎng)CO交⊙O于K,連接DK.
∵CK為⊙O直徑,
∴∠CDK=90°,
∴∠OCD+∠CKD=90°,
∵AC⊥BD于E ,
∴∠BEC=90°,
∴∠ACB+∠CBD=90°,
∵∠CBD=∠CKD,
∴∠ACB=∠OCD ;
(2)∵DF⊥AB于F,
∴∠DFB=90°,
∵AC⊥BD于E,
∴∠AEB=90°,
∴∠BAC+∠DBF=90°,
∴∠BDF+∠DBF=90°,
∴∠BDF=∠BAC,
∵∠BAC=∠BDC,
∴∠BDC=∠BDF,
∴∠DHC=∠DCH,
∴DB垂直平分CH,
∴BH=BC;
(3)作EQ⊥EF交FD于Q,ON⊥AC于N,OM⊥BD于M ,
∵BC∥AD,
∴∠BCA=∠DAC,
∵∠BCA=∠ADB,
∴∠DAC=∠ADB,
∴△AED與△BEC都為等腰直角三角形,
∵△AEF≌△DEQ,
∴AF=QD=,EF=EQ=,
∴FQ=,
∴,勾股定理得AD=,
∴AE=ED=12,
∵BE:DE=1:3,
∴BE=CE=4,
∴BD=AC=16,
∴BM=CN=8,
∴OM=EN=4,
∴ON=EM=4,
∴OC=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,A的坐標(biāo)為(0,0),B的坐標(biāo)為(﹣3,1).
(1)將線(xiàn)段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)鐘旋轉(zhuǎn)θ度(0<θ<180),得到對(duì)應(yīng)的線(xiàn)段AE,當(dāng)AE∥CD時(shí),設(shè)在此過(guò)程中線(xiàn)段AB所掃過(guò)的區(qū)域面積為S,點(diǎn)B所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為l,則S= ;l= .
(2)是否存在點(diǎn)P,使得線(xiàn)段AB可由線(xiàn)段CD繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度而得到?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)(寫(xiě)出一個(gè)即可);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C、D為⊙O上不同于A、B的兩點(diǎn),∠ABD=2∠BAC,連接CD,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥DB,垂足為E,直徑AB與CE的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于F點(diǎn).
(1)求證:CF是⊙O的切線(xiàn);
(2)當(dāng)BD=,sinF=時(shí),求OF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在近期“抗疫”期間,某藥店銷(xiāo)售A、B兩種型號(hào)的口罩,已知銷(xiāo)售800只A型和450只B型的利潤(rùn)為210元,銷(xiāo)售400只A型和600只B型的利潤(rùn)為180元.
(1)求每只A型口罩和B型口罩的銷(xiāo)售利潤(rùn);
(2)該藥店計(jì)劃一次購(gòu)進(jìn)兩種型號(hào)的口罩共2000只,其中B型口罩的進(jìn)貨量不超過(guò)A型口罩的3倍,設(shè)購(gòu)進(jìn)A型口罩x只,這2000只口罩的銷(xiāo)售總利潤(rùn)為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②該藥店購(gòu)進(jìn)A型、B型口罩各多少只,才能使銷(xiāo)售總利潤(rùn)最大?
(3)在銷(xiāo)售時(shí),該藥店開(kāi)始時(shí)將B型口罩提價(jià)100%,當(dāng)收回成本后,為了讓利給消費(fèi)者,決定把B型口罩的售價(jià)調(diào)整為進(jìn)價(jià)的15%,求B型口罩降價(jià)的幅度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F是AD延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且DF=BE.求證:CE=CF;
(2)如圖2,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),G是AD上一點(diǎn),如果∠GCE=45°,請(qǐng)你利用(1)的結(jié)論證明:GE=BE+GD.
(3)運(yùn)用(1)(2)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下題:
如圖3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC,E是AB上一點(diǎn),且∠DCE=45°,BE=4,DE="10," 求直角梯形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李華為了測(cè)量樓房AB的高度,他從樓底的B處沿著斜坡向上行走20m,到達(dá)坡頂D處.已知斜坡的坡角為15.(sin15°=0.259,cos15°=0.966,tan15°=0.268,結(jié)果精確到0.1m)
(1)求李華此時(shí)與地面的垂直距離CD的值;
(2)李華的身高ED是1.6m,他站在坡頂看樓頂A處的仰角為45,求樓房AB的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)畫(huà)出△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 ;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 ;
(3)△A2B2C2的面積是 平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月23日是第二十四個(gè)“世界讀書(shū)日“.某校組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng),評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并繪成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本次比賽獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“二等獎(jiǎng)”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)學(xué)校從甲、乙、丙、丁4位一等獎(jiǎng)獲得者中隨機(jī)抽取2人參加“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出恰好抽到甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)原點(diǎn),且當(dāng)x=2時(shí)函數(shù)有最小值;直線(xiàn)AC解析式為y=kx-4,且與拋物線(xiàn)相交于B、C.
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)若S△AOB∶S△BOC=1:3,求直線(xiàn)AC的解析式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)E為線(xiàn)段BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),過(guò)E作x軸的垂線(xiàn)交拋物線(xiàn)于F、交x軸于G,是否存在點(diǎn)E,使△BEF和△CGE相似?若存在,請(qǐng)求出所有點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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