某報(bào)社為了了解讀者對(duì)本社報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況，對(duì)讀者作了一次問卷調(diào)查，要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面，將所得數(shù)據(jù)整理后制成了下圖的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)這些信息，制作扇形統(tǒng)計(jì)圖．
答案：
解析：

本題是用條形統(tǒng)計(jì)圖給出的各種情況的數(shù)據(jù)，這是和例題的不同之處，其他的計(jì)算方法相同，畫出的扇形圖如圖．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某報(bào)社為了了解讀者對(duì)該報(bào)社一種報(bào)紙四個(gè)版面的認(rèn)可情況，對(duì)讀者做了一次問卷凋查，要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題．
（1）在這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少讀者？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算第一版所在扇形的圓心角度數(shù)．
（3）請(qǐng)你求喜歡第四版的人數(shù)，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某報(bào)社為了了解讀者對(duì)一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況，對(duì)讀者作了一次問卷調(diào)查，要求讀者選擇自己最喜歡的一個(gè)版面，下圖是甲乙兩位同學(xué)所作統(tǒng)計(jì)圖的部分，請(qǐng)你根據(jù)甲、乙提供的信息，幫助他們完成兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．[要求：（1）在條形圖標(biāo)出最喜歡第三版的人數(shù)（2）在扇形圖中標(biāo)出相應(yīng)圓心角的度數(shù)]

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某報(bào)社為了了解讀者對(duì)該報(bào)社一種報(bào)紙四個(gè)版面的認(rèn)可情況，對(duì)讀者做了一次問卷凋查，要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題．
（1）在這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少讀者？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算第一版所在扇形的圓心角度數(shù)．
（3）請(qǐng)你求喜歡第四版的人數(shù)，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某報(bào)社為了了解讀者對(duì)一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況，對(duì)讀者作了一次問卷調(diào)查，要求讀者選擇自己最喜歡的一個(gè)版面，下圖是甲乙兩位同學(xué)所作統(tǒng)計(jì)圖的部分，請(qǐng)你根據(jù)甲、乙提供的信息，幫助他們完成兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．[要求：（1）在條形圖標(biāo)出最喜歡第三版的人數(shù)（2）在扇形圖中標(biāo)出相應(yīng)圓心角的度數(shù)]

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣誠仁中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某報(bào)社為了了解讀者對(duì)該報(bào)社一種報(bào)紙四個(gè)版面的認(rèn)可情況，對(duì)讀者做了一次問卷凋查，要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題．
（1）在這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少讀者？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算第一版所在扇形的圓心角度數(shù)．
（3）請(qǐng)你求喜歡第四版的人數(shù)，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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