請用直尺和圓規(guī)畫出所在的圓的圓心．

解：
點O就是所求的圓心．
分析：作圖思路：根據(jù)弦的垂直平分線都經(jīng)過圓心來作．先連接AB，作AB的垂直平分線MN，交弧于C，連接BC，作BC的垂直平分線EF，MN與EF相交于O，點O就是所求的圓心．
點評：本題考查的是利用基本作圖來作復雜圖的能力，本題的作圖依據(jù)是垂徑定理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

18、（1）如圖1，△ABC中，∠C=90°，請用直尺和圓規(guī)作一條直線，把△ABC分割成兩個等腰三角形（不寫作法，但須保留作圖痕跡）．
（2）已知內角度數(shù)的兩個三角形如圖2，圖3所示．請你判斷，能否分別畫一條直線把它們分割成兩個等腰三角形？若能，請寫出分割成的兩個等腰三角形頂角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）計算
18
+
1
2
×
2
+(
27
-
48
)÷
3
；
（2）已知，四邊形ABCD頂點都在4×4正方形網(wǎng)格的格點上，如圖所示，請用直尺和圓規(guī)畫出四邊形ABCD的外接圓，并標明圓心M的位置，這個圓
BC
所對的圓心角的度數(shù)是
90°
90°
．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011—2012學年北京市首師大附中八年級上學期期中考試數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

（1）如圖1，△ABC中，，請用直尺和圓規(guī)作一條直線，把△ABC分割成兩個等腰三角形，并在圖上標出分割成的等腰三角形的底角的度數(shù)．（不寫作法，但須保留作圖痕跡）；
（2）已知內角度數(shù)的兩個三角形如圖2、圖3所示．請你判斷，能否分別畫一條直線把它們分割成兩個等腰三角形？若能，請在圖上畫出該直線并寫出分割成的兩個等腰三角形的底角的度數(shù)．
           

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

（1）計算數(shù)學公式；
（2）已知，四邊形ABCD頂點都在4×4正方形網(wǎng)格的格點上，如圖所示，請用直尺和圓規(guī)畫出四邊形ABCD的外接圓，并標明圓心M的位置，這個圓數(shù)學公式所對的圓心角的度數(shù)是________．

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：解答題

如圖所示，一塊直角三角形形狀的木板余料，木匠師傅要在此余料上鋸出一塊圓形的木板制做凳面，要想使鋸出的凳面的面積最大。
（1）請你試著用直尺和圓規(guī)畫出此圓（要求尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法和證明）。
（2）若此Rt△ABC的兩直角邊分別為30cm和40cm，試求此圓凳面的面積。

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