方程組
x+y+z=100(1)
x
3
+3y+5z=100(2)
的非負(fù)整數(shù)解為
 
分析:先把(2)去分母得到x+9y+15z=300,然后與方程(1)相減得到4y+7z=100,從而得到該方程的整數(shù)解,然后代入方程(1)得到x=100-(z+y)=84-3t,繼而得出原方程組的整數(shù)解,然后再求原方程組的非負(fù)整數(shù)解即可.
解答:解:由(2)得x+9y+15z=300(3)
由(3)-(1)得4y+7z=100.
從而易知4y+7z=100的一切整數(shù)解為
y=4+7t
z=12-4t

將此代入(1)得x=100-(z+y)=84-3t
故原方程組的整數(shù)解為
x=84-3t
y=4+7t(t為整數(shù))(4)
z=12-4t

解不等式組
84-3t≥0
4+7t≥0
12-4t≥0

-
4
7
≤t≤3
,
故t=0,1,2,3.
將t的取值代入(4)得
x=84
y=4
z=12
,
x=81
y=11
z=8
x=78
y=18
z=4
,
x=75
y=25
z=0
,
點(diǎn)評(píng):理解清楚題意,運(yùn)用三元一次方程組的知識(shí),解出原方程組的整數(shù)解,再求解就容易了.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組或不等式組:
(1)
m-
n
2
=2
2m+3n=12

(2)
3(1-x)≥2-5x
x+2
3
>2x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
y+2=3x
5x-3y=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程組
2x-y=1
3x+2y=12
的解也是二元一次方程5x-my=-11的一個(gè)解,則m的值應(yīng)等于( 。
A、5B、-7C、-5D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程或方程組解應(yīng)用題:
某體育用品商場(chǎng)預(yù)測(cè)某品牌運(yùn)動(dòng)服能夠暢銷,就用32000元購進(jìn)了一批這種運(yùn)動(dòng)服,上市后很快脫銷,商場(chǎng)又用68000元購進(jìn)第二批這種運(yùn)動(dòng)服,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)數(shù)量的2倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10元.該商場(chǎng)兩次共購進(jìn)這種運(yùn)動(dòng)服多少套?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(-
3
0+
1
2
+1
+2•sin30°; 
(2)解方程組:
x-3y=11
3x+6y=-12.

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