【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)yx2mx+4y軸交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)Cx軸的平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)B,點(diǎn)A在拋物線(xiàn)上,點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)D恰好落在x軸負(fù)半軸上,過(guò)點(diǎn)Ax軸的平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)E.若點(diǎn)A、D的橫坐標(biāo)分別為1、﹣1,則線(xiàn)段AE與線(xiàn)段CB的長(zhǎng)度和為_____

【答案】4

【解析】

求得B的縱坐標(biāo)為4,然后根據(jù)題意求得A的縱坐標(biāo)2,即可得到5-m=2,求得m的值,得到拋物線(xiàn)為y=x2-3x+4,根據(jù)坐標(biāo)特征求得B、A、E的坐標(biāo)即可求得結(jié)果.

解:∵拋物線(xiàn)yx2mx+4y軸交于點(diǎn)C,

C0,4),

BCx軸,

∴點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為4

∵點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,

x1代入yx2mx+4得,y5m,

A1,5m),

∵點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)D恰好落在x軸負(fù)半軸上,

ADAB,

∴點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為2

5m2,

解得m3

∴拋物線(xiàn)為yx23x+4,

B3,4),

BC3,

y2代入yx23x+4得,2x23x+4

解得x12,

AE211,

∴線(xiàn)段AE與線(xiàn)段CB的長(zhǎng)度和為4,

故答案為4

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò),三點(diǎn).

1)求拋物線(xiàn)的解析式;

2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上有一點(diǎn),使的值最小,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)點(diǎn)軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn),使以,,,四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)y1,y2=﹣k0).

1)當(dāng)2x3時(shí),函數(shù)y1的最大值是a,函數(shù)y2的最小值是a4,求ak的值.

2)設(shè)m0,且m≠﹣1,當(dāng)xm時(shí),y1p;當(dāng)xm+1時(shí),y1q.圓圓說(shuō):“p一定大于q”.你認(rèn)為圓圓的說(shuō)法正確嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABCO的內(nèi)接三角形,ABO的直徑,將△ABC沿直線(xiàn)AB折疊得到△ABD,交O于點(diǎn)D.連接CDAB于點(diǎn)E,延長(zhǎng)BDCA相交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)AAGCDBP于點(diǎn)G

1)求證:直線(xiàn)GAO的切線(xiàn);

2)求證:AC2GDBD;

3)若tanAGBPG6,求cosP的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,O的直徑為AB,點(diǎn)C在圓周上(異于A(yíng),B),ADCD.

(1)若BC=3,AB=5,求AC的值;

(2)若AC是DAB的平分線(xiàn),求證:直線(xiàn)CD是O的切線(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是邊BC上任意一點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)B、C重合),連結(jié)DE,點(diǎn)C關(guān)于DE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為C1,連結(jié)AC1并延長(zhǎng)交DE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)M,FAC1的中點(diǎn),連結(jié)DF

(猜想)如圖①,∠FDM的大小為   度.

(探究)如圖②,過(guò)點(diǎn)AAM1DFMD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)M1,連結(jié)BM.求證:ABM≌△ADM1

(拓展)如圖③,連結(jié)AC,若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,則ACC1面積的最大值為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,,,為格點(diǎn),為小正方形邊的中點(diǎn).

1的長(zhǎng)等于_________;

2)點(diǎn),分別為線(xiàn)段,上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)取得最小值時(shí),請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,畫(huà)出線(xiàn)段,,并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)和點(diǎn)的位置是如何找到的(不要求證明).

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【題目】在全球關(guān)注的抗擊“新冠肺炎”中某跨國(guó)科研中心的一個(gè)團(tuán)隊(duì)研制了一種助治“新冠附炎”的新藥,在試驗(yàn)藥效時(shí)發(fā)現(xiàn),如果成人按規(guī)定的制量服用,那么服藥后2小時(shí)血液中含藥量最高,達(dá)每毫升8微克(1微克=毫克),接著逐步安減,10小時(shí)時(shí)血液中含藥最為每毫升3微克,每毫升血液中含藥量(微克)隨時(shí)間(小時(shí))的變化如圖所示.

1)分別求線(xiàn)段所表示的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果每毫升血液中含藥量為4微克或4微克以上時(shí)對(duì)治病是有效的,那么這個(gè)有效時(shí)間是多長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為更精準(zhǔn)地關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,某學(xué)校將留守學(xué)生的各種情形分成四種類(lèi)型:A.由父母一方照看;B.由爺爺奶奶照看;C.由叔姨等近親照看;D.直接寄宿學(xué)校.某數(shù)學(xué)小組隨機(jī)調(diào)查了一個(gè)班級(jí),發(fā)現(xiàn)該班留守學(xué)生數(shù)量占全班總?cè)藬?shù)的20%,并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)該班共有   名留守學(xué)生,B類(lèi)型留守學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)為   

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)已知該校共有2400名學(xué)生,現(xiàn)學(xué)校打算對(duì)D類(lèi)型的留守學(xué)生進(jìn)行手拉手關(guān)愛(ài)活動(dòng),請(qǐng)你估計(jì)該校將有多少名留守學(xué)生在此關(guān)愛(ài)活動(dòng)中受益?

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