如圖,AD是△ABC的高,只要再添加一個(gè)條件(角相等或邊相等),就可說明△ABD≌△ACD(AAS),那么你添加的條件是
AB=AC
AB=AC
分析:添加條件:AB=AC,根據(jù)等邊對(duì)等角可得∠B=∠C,再根據(jù)AD是高可得∠ADC=∠ADB,再加上條件AB=AC可利用AAS證明△ABD≌△ACD.
解答:解:添加條件:AB=AC,
理由如下:
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵AD是△ABC的高,
∴∠ADC=∠ADB,
在△ADB和△ADC中,
∠ADC=∠ADB
∠C=∠B
AB=AC

∴△ADB≌△ADC(AAS).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了全等三角形的判定,關(guān)鍵是掌握判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、如圖,AD是△ABC的高線,且AD=2,若將△ABC及其高線平移到△A′B′C′的位置,則A′D′和B′D′位置關(guān)系是
垂直
,A′D′=
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,AD是△ABC是角平分線,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,連接EF交AD于點(diǎn)G,則AD與EF的位置關(guān)系是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、已知:如圖,AD是△ABC的角平分線,且 AB:AC=3:2,則△ABD與△ACD的面積之比為
3:2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,AD是△ABC的邊BC上的中線,已知AB=5cm,AC=3cm.
(1)求△ABD與△ACD的周長之差.
(2)若AB邊上的高為2cm,求AC邊上的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD是△ABC的中線,CE是△ACD的中線,DF是△CDE的中線,如果△DEF的面積是2,那么△ABC的面積為( 。

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