如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一直線上的行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數關系,根據圖中提供的信息,給出下列說法:
①汽車共行駛了120千米;
②汽車在行駛途中停留了0.5小時;
③汽車在整個行駛過程中的平均速度為千米/時;
④汽車自出發(fā)后3小時至4.5小時之間行駛的速度在逐漸減少.
其中正確的說法共有
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
科目:初中數學 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·八年級數學下 題型:013
如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一公路上的行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數關系,根據圖中提供的信息,給出下列說法:①汽車共行駛了120千米;②汽車在行駛過程中停留了0.5小時;③汽車在整個行駛過程中的平均速度為千米/時;④汽車自出發(fā)后3小時至4.5小時之間行駛的速度在逐漸減少.其中正確的說法有
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數學 來源:中考加速卷 數學 題型:013
如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一段公路上行駛的過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數圖象,根據圖中提供的信息,給出下列說法:①汽車共行駛了120千米;②汽車在行駛中停留了0.5小時;③汽車在每個行駛過程中的平均速度為千米/時;④汽車自出發(fā)后3小時至4.5小時之間行駛的速度逐漸減小.其中正確的說法共有
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科目:初中數學 來源:2006年初中數學總復習下冊 題型:013
如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一直路上的行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數關系,根據圖中提供的信息,給出下列說法:①汽車共行駛了120千米;②汽車在行駛途中停留了0.5小時;③汽車在整個行駛過程中的平均速度為千米/時;④汽車自出發(fā)3小時至4.5小時之間行駛的速度在逐漸減。渲姓_的說法共有.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數學 來源:2007年泰興市橫垛初中月考數學試題 題型:013
如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一直線上的行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數關系,根據圖中提供的信息,給出下列說法:①汽車共行駛了120千米;②汽車在行駛途中停留了0.5小時;③汽車在整個行駛過程中的平均速度為千米/時;④汽車自出發(fā)后3小時至4.5小時之間行駛的速度在逐漸減少.其中正確的說法共有
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數學 來源:2006年初中數學總復習下冊 題型:013
如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一直線上的行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數關系,根據圖中提供的信息,給出下列說法:①汽車共行駛了120千米;②汽車在行駛途中停留了0.5小時;③汽車在整個行駛過程中的平均速度為千米/時;④汽車自出發(fā)后3小時至4.5小時之間行駛的速度在逐漸降低.其中正確的說法共有
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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