若數(shù)學(xué)公式，則a，b，c的大小關(guān)系是 ________．

a＞b＞c
分析：三個(gè)數(shù)都是負(fù)分?jǐn)?shù)，且分子分母都不同，但他們都減去-1后，都變成了分子是一的分?jǐn)?shù)，比較即可解答．
解答：原式可變形為a=-（1+），b=-（1+），c=-（1+），
∵＜＜，
∴（1+）＜（1+）＜（1+），
∴-（1+）＞-（1+）＞-（1+），
故答案為：a＞b＞c．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查負(fù)有理數(shù)大小的比較：兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的其值反而�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、為了增強(qiáng)農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力，政府積極推行農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度．我市某縣根據(jù)本地的實(shí)際情況，制定了納入醫(yī)療保險(xiǎn)的農(nóng)民住院醫(yī)療費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)規(guī)定：享受醫(yī)保的農(nóng)民可在定點(diǎn)醫(yī)院住院治療，由患者先墊付醫(yī)療費(fèi)用，住院治療結(jié)束后憑發(fā)票到縣醫(yī)保中心報(bào)銷(xiāo)．住院醫(yī)療費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)比例標(biāo)準(zhǔn)如下表：

（1）設(shè)某位享受醫(yī)保的農(nóng)民在一次住院治療中的醫(yī)療費(fèi)用為x元（x＞100），按規(guī)定報(bào)銷(xiāo)的醫(yī)療費(fèi)用為y元，試寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若該農(nóng)民在這次住院治療中的醫(yī)療費(fèi)用為1000元，則他在這次住院治療中報(bào)銷(xiāo)的醫(yī)療費(fèi)用和自付的醫(yī)療費(fèi)用各為多少元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

農(nóng)貿(mào)大市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)李師傅在蔬菜批發(fā)市場(chǎng)上了解到如下表所示的信息內(nèi)容：
       蔬菜品種  紅辣椒  黃瓜  西紅柿  茄子
批發(fā)價(jià)（元/千克）   4  1.2  1.6  1.1
 零售價(jià)（元/千克）  5  1.4  2  1.3
他共用116元從市場(chǎng)批發(fā)了紅辣椒和西紅柿共44千克到菜市場(chǎng)去零售，請(qǐng)你根據(jù)表中的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）李師傅批發(fā)的紅辣椒和西紅柿各有多少千克？
（2）若李師傅當(dāng)天能把所批發(fā)的紅辣椒和西紅柿全部賣(mài)完，則他能賺多少錢(qián)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班“愛(ài)心社”的同學(xué)們計(jì)劃在“5•12”汶川地震一周年之際去看望災(zāi)區(qū)小學(xué)的小朋友，他們自發(fā)捐款準(zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)禮品．市場(chǎng)上有大、小兩種禮盒套裝，若買(mǎi)3大盒4小盒需要76元，若買(mǎi)2大盒3小盒需要54元．
（1）每個(gè)大禮盒、小禮盒的價(jià)格各是多少元？
（2）如果他們計(jì)劃買(mǎi)大、小兩種禮盒共40盒，要求買(mǎi)的大禮盒比小禮盒多，且購(gòu)買(mǎi)禮品的總價(jià)格不超過(guò)捐款總數(shù)445元，則有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、一盒子中裝有10個(gè)白球和若干個(gè)其他顏色的球，盒中所有球除顏色不同外，其余都相同，從中任意摸出一球，若要使摸到白球的可能性比摸到不是白球的可能性大，則這個(gè)盒子里其他顏色的球最多有
9
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中：①若ax=ay，則x=y（其中a是有理數(shù)）；②若
|a|a
=-1，則a＜0；③代數(shù)式-3a+10b+3a-10b-2的值與a，b都無(wú)關(guān)；④當(dāng)x=3時(shí)，代數(shù)式1+（3-x）2有最大值l；⑤若|a|=|-9|，則a=-9．其中正確的是：
②③
②③
（填序號(hào)）

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