計(jì)算
(1)
3
x
-
6
1-x
-
x+5
x2-x
;
(2)
x
x2-2x+1
÷(
x+1
x2-1
+1).
考點(diǎn):分式的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式三項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式括號中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的加法法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=
3
x
+
6
x-1
-
x+5
x(x-1)
=
3x-3+6x-x-5
x(x-1)
=
8(x-1)
x(x-1)
=
8
x

(2)原式=
x
(x-1)2
÷
x+1+x2-1
(x+1)(x-1)
=
x
(x-1)2
(x+1)(x-1)
x(x+1)
=
1
x-1
點(diǎn)評:此題考查了分式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)y=
k1
x
的圖象與一次函數(shù)y=k2x+b的圖象交于A(1,5),B(n,-1)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式.
(2)當(dāng)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值?
(3)求△ABO的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等腰三角形ABC中,AO⊥BC于點(diǎn)O,AB=AC=6,∠ABC=30°,以BC所在的直線為x軸,以AO所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,將與△ABC重合的△DEF(點(diǎn)D與點(diǎn)A、點(diǎn)E與點(diǎn)B、點(diǎn)F與點(diǎn)C分別重合)沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)O重合時(shí),停止移動(dòng),然后將△DEF繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)ED與y軸的正半軸重合時(shí),停止轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖1).

(1)F點(diǎn)的坐標(biāo)為:(
 
,
 
).
(2)將△DEF沿x軸向左平移,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),停止移動(dòng),在移動(dòng)過程中,ED與AB相交于點(diǎn)H,EF與CA的延長線相交于點(diǎn)G(如圖2所示),設(shè)BE=m,以A、H、E、G為頂點(diǎn)的四邊形面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖3,△DEF的頂點(diǎn)E在△ABC的BC邊上移動(dòng),ED經(jīng)過點(diǎn)A,過A、E、C三點(diǎn)作⊙O1交EF于點(diǎn)M,連結(jié)CM.
①當(dāng)⊙O1與AB相切時(shí),求⊙O1的半徑.
②設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),請求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的小正方形.
(1)將△ABC向右平移3個(gè)單位長度,畫出平移后的△A1B1C1
(2)將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(運(yùn)用公式計(jì)算)
①(3x23•(-4y32÷(6xy)2
②20142-2013×2015
③[(x+y)2-y(y+2x)-8x]÷(2x)  
④(x-2y+3)(x+2y-3)
⑤1392+139×122+612

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
3-27
+
(-3)2
-
3-1
;      
(2)(-2)3×
(-4)2
+
3(-4)3
×
(
1
2
)2-
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m+n=2,mn=-2,則(1+2m)(1+2n)的值等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

南京青奧主委會進(jìn)行了“我要上青奧”活動(dòng),啟動(dòng)了“全球模式”,報(bào)名人數(shù)超516000人.將516000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

b-5=0,則b=
 

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同步練習(xí)冊答案